摘要：我们内心的孤独和悲伤等负面情绪，都源于我们无法感知到爱与被爱，简而言之就是失去爱的能力。爱的能力包括爱他人的能力和被他人爱的能力。爱既是一种双向的给予和得到，又是一种相互的关心和信任。心理学家珍妮·西格尔曾在她的著作《感受爱:在亲密关系中获得幸福的艺术》中说:

第十四期

我们内心的孤独和悲伤等负面情绪，都源于我们无法感知到爱与被爱，简而言之就是失去爱的能力。爱的能力包括爱他人的能力和被他人爱的能力。爱既是一种双向的给予和得到，又是一种相互的关心和信任。心理学家珍妮·西格尔曾在她的著作《感受爱:在亲密关系中获得幸福的艺术》中说:“无论多大年龄，我们都可以了解新的方法、学习新的技能，让自己有能力感觉被爱，也有能力让他人感觉被爱。”所以，父母一定要有意识地培养孩子爱的能力。

父母爱的误区

家庭应该是一个充满爱的场所，也是彰显爱的能力最突出的地方。

现实却比较遗憾，关于如何去爱孩子，不少父母存在误区，有的父母成了孩子的“保姆”，大活小活都不让孩子插手，用服务来表示自己的爱;有的父母成为“焦虑者”，经常抓住孩子的小错误一顿整治，害怕孩子走上歪道;有的父母成为“路人”，对孩子的行为不管不问，美其名曰不干涉孩子;有的父母成为“霸主”，把自己的梦想强加在孩子身上，不允许孩子有丝毫的反抗……

爱是孩子的天性

儿童学研究表明，爱是孩子的天性，孩子天生善良且有同情心。

……

唤醒孩子爱的能力

以身作则

倾听和理解孩子

把爱的机会给孩子

……

“孩子的心是块空地，种什么长什么”。父母就从此刻开始，审视自己的言行，修正自己的不足，在孩子的心田中播种爱、培养爱。相信孩子在爱的浸润下，个性品质和自身潜能都能得到很好的发展，孩子的未来也会更加灿烂夺目!

来源：草原古都生活宝典