摘要：＂小江！小江！快来看，这儿有个大家伙！＂小婷在泥塘里扑腾着，水花四溅，我循声望去，只见远处一个魁梧身影正大步朝我们走来。

泥塘童趣

＂小江！小江！快来看，这儿有个大家伙！＂小婷在泥塘里扑腾着，水花四溅，我循声望去，只见远处一个魁梧身影正大步朝我们走来。

那是九二年的夏天，我和陈小婷总爱在村后的泥塘摸鱼抓泥鳅。

我们这一带的孩子，能不下地干活的时候都会找些乐子。

村口的大喇叭早已不再播报生产队的工作安排，取而代之的是＂东方红＂牌收音机里传出的邓丽君甜美嗓音，那是隔壁李大爷偷偷从香港带回来的盒带。

我家穷，住在村尾那排上世纪六十年代建的土坯房里，屋顶是黑乎乎的柴火熏出来的。

父亲在县城煤矿当挖煤工，一个月难得回家一次，每次回来都是满身煤灰，眼睛却亮得吓人。

母亲种着几亩薄田，还在生产队养猪场打零工，忙得顾不上我。

我的童年伙伴不多，村里的孩子大多被父母管得紧，要么下地干活，要么被逼着看书学习，唯有小婷例外。

陈小婷家境殷实，她爹是公社会计，戴着一副黑框眼镜，总是夹着个公文包，村里人见了都要喊一声＂陈会计＂。

她娘在供销社上班，是村里最早穿的确良衬衫的女人之一，走路带风，头发烫得卷卷的，跟城里电影放映队带来的海报上的女明星似的。

他们家的砖瓦房是全村第一批＂楼上楼下，电灯电话＂的洋气人家，还添置了一台十四寸的熊猫牌彩电，每到《西游记》播出的晚上，半个村子的孩子都挤在他家院子里，踮着脚尖往里瞧。

尽管如此，我们却成了形影不离的伙伴。

那是因为小婷天性活泼，不拘小节，她爹娘虽然是干部，但从不摆架子，也不像其他条件好的人家那样，总怕自家孩子和穷孩子玩会＂学坏＂。

那天，我们在村后的泥塘里已经腾了大半天。

这个泥塘是村里的公共水源，一到夏天，水位下降，露出一片片湿漉漉的泥地，成了泥鳅、黄鳝的天堂，也是我们这些孩子的乐园。

小婷挽着裤腿站在齐膝的水中，满手泥浆，笑得眼睛弯成两道月牙。

她突然朝那个走近的人挥手：＂姐夫！姐夫！这边！＂

我愣住了，从未听她提起过姐夫。

那人走近了，约莫三十出头，戴着一副金丝边眼镜，穿着城里人的白衬衫，虽已挽起袖子但仍显得格格不入。

＂这是我王姐夫，在省城大学教书呢！＂小婷骄傲地介绍道，声音里带着掩饰不住的自豪。

我不自觉地低头看了看自己满是泥巴的双手和磨破了洞的裤子，有些窘迫地往后退了两步。

＂赵明辉。＂他蹲下身，目光平视着我，声音温和，不像村里的大人那样说话总是带着命令的腔调，＂你就是常听小婷提起的李小江吧？＂

不知为何，我心里泛起一阵奇怪的感觉。

这位教授姐夫不像其他大人们那样居高临下，而是蹲下身子与我平视，眼里还带着几分真诚的好奇。

他看见我手中的泥鳅，问道：＂捉了多少？＂

我战战兢兢地张开手掌，露出三条在掌心扭动的小泥鳅。

令我没想到的是，这位看起来斯文的大学教授竟也二话不说卷起裤腿下了水，动作娴熟地在泥中摸索，不一会就捉起一条比我们的都大的泥鳅。

＂知道吗？泥鳅身上有一层特殊的黏液，能帮它在泥里自如游动，甚至可以在几乎没有氧气的环境中生存很久。＂他轻声讲解，眼里闪烁着与小婷相似的神采，＂那些藏在泥里的秘密，往往是最精彩的科学。＂

小婷笑着说：＂姐夫最懂这些啦！他研究的就是水生生物。＂

我第一次知道，原来大学里还有专门研究这些小生物的人。

＂你知道怎么保存这些小家伙吗？＂赵明辉问我，见我摇头，他继续道，＂回头我教你做标本，这样它们就能永远保存下来了。＂

那个下午，在村后的泥塘边，赵教授给我们讲述了许多关于水生生物的知识，他说话的方式不像学校老师那样枯燥，而是充满了故事性，让人不知不觉就被吸引。

傍晚时分，小婷的妈妈在村口喊她回家吃饭，她恋恋不舍地上了岸，和姐夫一起往回走。

正当我对这位姐夫生出几分敬意时，傍晚回家的路上，我无意中听到了他们的对话。

＂小婷，你考虑下吧，来省城上学机会难得。你姐说了，可以照顾你。咱们村小学的条件你也知道，到了县城初中，和城里孩子的差距只会更大。＂

＂可是小江怎么办？＂小婷问，声音里带着犹豫。

＂他家条件...＂姐夫的声音低了下去，然后又斟酌着说，＂每个人都有自己的路要走，你不能因为不忍心离开朋友，就放弃了自己的未来。＂

我站在村口的槐树后，心像被人狠狠攥了一下。

小婷要走了吗？她要去省城那个我连想象都想象不出的地方？

那晚睡不着，我辗转反侧。

月光透过窗户的裂缝撒在我的小床上，屋外知了不知疲倦地叫着。

我想起小时候，是小婷帮我一起抓知了，我负责爬树，她负责接住那些扑棱着翅膀掉下来的家伙。

我想起上学路上，是小婷帮我挡住那些爱欺负人的高年级学生，她个子虽小，但嘴巴特别厉害，骂起人来连村里的老光棍儿都要退让三分。

我想起去年冬天，我发高烧，是小婷冒着大雪跑了五里地去喊村医来给我打针。

她是我在这个世界上除了爹娘之外，最亲近的人了。

如今，她要离开了。

我不敢问，也不敢面对，所以接下来几天，我躲着不见她。

每当听到她在屋外喊我名字，我就装作不在家；上学路上遇见她，我就绕道走；就连我们最爱去的泥塘，我也不敢再去了。

开学那天，我拖着脚步走进教室，目光下意识地瞟向小婷的座位。

那里空了。

窗外的蝉声依旧，阳光依旧透过窗户洒在课桌上，但教室里少了那个总是偷偷传纸条给我的人。

课间，学习委员王丽给了我一个纸盒，说是小婷离开前留给我的。

＂她去省城上学了，＂王丽说，语气里带着羡慕，＂听说是她姐夫托关系，把她弄进了省城实验小学。＂

我拿着那个包装精美的纸盒，手微微发抖。

回到位置上，我小心翼翼地打开它，里面装着一张明信片和一个小玻璃瓶。

明信片上是省城的地标建筑，背面写满了小婷歪歪扭扭的字：＂小江，我不远不远，坐长途汽车一天就到了，放假就回来。你别不理我，好不好？你再不理我，我就让人把你头发剪成锅盖头！＂

看到这里，我笑了，眼泪却不自觉地流下来。

这不是威胁，这是我们之间的一个玩笑。

去年夏天，我被她爹娘叫去帮忙掰玉米，她嫌我慢，就用这句话威胁我，结果自己被玉米叶划破了手。

信的末尾，她画了一个笑脸，旁边写着：＂省城有好多好玩的，下次带你来。P.S. 姐夫说，乡下娃没出息，将来当大学老师，我要证明他错了！＂

那个小玻璃瓶里是一条完整保存的泥鳅标本，做得非常精致，泥鳅保持着游动的姿态，旁边还贴着一张小纸条：＂小江，姐夫教我做的，给你留个纪念。等我放假回来，我们再去抓更多的！＂

我把那瓶标本珍藏在我床头的小木箱里，那是父亲去年煤矿发奖金时专门给我买的＂宝贝盒＂。

从那以后，我开始认真学习，不再在课堂上走神。

村里的教学条件确实差，但我们的老师大多是七十年代从师范学校毕业的知识分子，虽然上了年纪，教学方法老套，但基本功扎实。

我把所有精力都投入到学习中，期待着能有一天，也像小婷一样，有机会去外面更广阔的世界看看。

就这样，小学毕业的时候，我成了全校第一名，得到了一个特别的奖励——县里重点中学的保送名额。

那天，我拿着通知书跑回家，想第一时间告诉我爹娘这个好消息。

刚到村口，就看见一个扎着马尾辫的女孩倚在槐树旁，双手环抱在胸前，一副等了很久的样子。

我驻足，不敢相信自己的眼睛。

＂愣着干嘛？瞧你那傻样！＂熟悉的声音传来，是小婷，她留起了长发，个子窜高了不少，穿着一条城里女孩才会穿的碎花裙子，但笑容还是我熟悉的那个。

＂你、你什么时候回来的？＂我结结巴巴地问。

＂今天上午啊，放暑假了呗！＂她蹦蹦跳跳地走到我面前，眼睛一瞥，看到了我手中的通知书，＂哟，县重点？小江，你可以啊！＂

我不好意思地挠挠头：＂你不也是省城实验小学吗？＂

她嘟起嘴：＂那能一样吗？我是有姐夫罩着。你这是靠自己考出来的！＂

我们并肩走在村间的小路上，夏日的阳光透过树叶洒在地上，斑驳陆离。

她给我讲省城的见闻，说那里的马路又宽又平，晚上路灯亮得跟白天似的；说商店里的东西琳琅满目，光冰淇淋就有十几种口味；说学校里有专门的实验室，还有外国老师教英语。

我听得入神，心里又是向往又是失落。

＂对了，＂她突然停下脚步，从随身带的小挎包里掏出一个盒子，＂这是姐夫让我带给你的。＂

打开一看，是一本崭新的《水生生物图鉴》，书签处还夹着一张纸条：＂小江，听小婷说你学习很刻苦，非常难得。这本书希望对你有帮助。有什么问题，可以写信问我。——赵明辉。＂

那一刻，我的心中涌起一股暖流。

有人记得我，有人在意我的学习，有人愿意帮助我——这种感觉比得到县重点的通知书还要令人喜悦。

那个暑假，我和小婷重新变得形影不离。

我们仍会去村后的泥塘抓泥鳅，但不再仅仅是为了玩耍。

有了那本《水生生物图鉴》，我开始认真观察每一种生物的特征，把它们分类，记录它们的习性。

小婷教会了我赵教授教给她的制作标本的方法，我们一起做了不少漂亮的水生生物标本。

夏天结束前，我鼓起勇气给赵教授写了一封信，把我的观察记录和一些疑问都写在信中。

没想到开学前，我竟收到了回信，里面详细解答了我的问题，还附了几张他在大学实验室里的照片，照片背面写着：＂期待未来某一天，你能来这里继续你的探索。＂

那封信和照片，成了我初中三年最宝贵的财富。

每当学习遇到困难，每当被现实打击得灰心丧气，我就拿出那些照片，看着那个明亮整洁的实验室，幻想着有一天能走进那个世界。

上了高中后，我和小婷的联系渐渐少了。

她在省城最好的中学就读，周末还要补习各种课程，而我在县城高中埋头苦读，除了学习几乎没有其他活动。

偶尔收到她的来信，里面满是对未来的憧憬，她说要考北京的大学，说要出国留学，那些对我来说如同天方夜谭的梦想，在她口中却是理所当然的规划。

我没有那么远大的目标，只希望能考上省城的一所大学，最好是赵教授所在的那所。

九六年的高考，我超常发挥，以全县第三名的成绩被省师范大学生物系录取。

接到录取通知书的那天，我冲到村后的泥塘，对着水面大喊了一声，惊飞了一群栖息在芦苇丛中的野鸭。

那一刻，我仿佛又看到了四年前那个蹲在泥塘边，耐心给我讲解泥鳅生态的赵教授。

我给小婷写了一封信，告诉她这个好消息。

她很快回信祝贺我，说她也被北师大中文系录取了，我们都要离开家乡，去追逐自己的梦想了。

上大学后的第一件事，我就去拜访了赵教授。

他已经是系主任了，办公室比当年照片上的大了许多，墙上挂满了水生生物的照片和标本。

见到我，他露出了欣慰的笑容：＂我就知道你会来。＂

那天，他带我参观了实验室，正是照片上那个我梦寐以求的地方，一切都如此熟悉又陌生。

＂你知道吗，小江，＂赵教授站在实验台前，目光炯炯，＂科学研究需要的不仅是知识和技术，更需要好奇心和童趣。你们在泥塘里抓泥鳅的那份专注和乐趣，恰恰是最宝贵的品质。＂

＂童趣是科学之源。＂我不由自主地说出了这句话。

他惊讶地看着我：＂这是我当年常说的一句话，你还记得？＂

我点点头，没有告诉他，这句话已经成为指引我走到今天的明灯。

大学四年，在赵教授的指导下，我专攻淡水生态系统研究，毕业论文获得了校级优秀。

本可以留校深造，但我选择了回到县城，成为一名中学生物老师。

我想把那扇曾经为我打开的窗，也为更多乡村的孩子打开。

多年后的一天，我带着学生去野外考察，来到了一个酷似童年那个泥塘的地方。

孩子们欢笑着，有的捉蝌蚪，有的观察水草，有的静静地记录着笔记。

看着他们专注的样子，我仿佛又回到了那个夏日的泥塘，看见小婷欢快的笑声，和那位蹲下身与我们平视的姐夫。

＂老师，您为什么总说＇童趣是科学之源＇呢？＂一个戴眼镜的小女孩问我。

我望着远处的田野，微笑道：＂因为好奇心和探索欲才是最宝贵的财富，而这些，往往在我们童年最纯真的游戏中就已埋下了种子。＂

有时在教室里，阳光透过窗户斜照进来，恍惚间我仿佛又看见那个夏日的泥塘，看见那个被时光尘封的、却永远明亮的片段。

上个月，我收到了小婷的婚礼请柬，她已经是一位知名作家，嫁给了一位同样在文学圈的男士。

赵教授也去了，已经两鬓斑白，但精神矍铄。

酒过三巡，他拉着我和小婷合影，笑着说：＂当年要不是在泥塘边遇见你们两个小捣蛋，我这辈子可能就埋头在实验室，错过了多少人间烟火。＂

小婷笑道：＂姐夫，你当年可是我们的偶像呢！小江现在教书，跟你一个样！＂

我们相视一笑，无需多言。

人这一生啊，往往是那些不经意的相遇，轻轻一点，就照亮了未来的路。

而童年泥塘里的那一捧泥巴，那几条滑溜溜的泥鳅，和一个蹲下来与孩子平视的大人，或许就是改变一生的启蒙。

来源：雾绕空山一点号