摘要：清华附小昌平学校校长刘建伟通过三句话总结了学校的教育愿景：让儿童站立课堂正中央，在发现美中，练就捕捉美的眼睛；让儿童站立美育正中央，在感受美中，讲述身边美的故事；让儿童站立生活正中央，在创造美中，各美其美美美与共。

清华附小昌平学校小丁香舞蹈团在2024年北京市中小学高水平学生社团评定中脱颖而出，被评为“北京市学生金帆艺术团”。

清华附小昌平学校校长刘建伟通过三句话总结了学校的教育愿景：让儿童站立课堂正中央，在发现美中，练就捕捉美的眼睛；让儿童站立美育正中央，在感受美中，讲述身边美的故事；让儿童站立生活正中央，在创造美中，各美其美美美与共。

小丁香舞蹈团

绽放舞台光彩 美育成果丰硕

清华附小昌平学校小丁香舞蹈团成立于2015年，是由热爱舞蹈艺术并具有较好舞蹈艺术素养的本校学生通过初选、复试、试课层层选拔的方式组建而成，是面向全体学生的群众性学生特色艺术团体。该舞蹈团自成立以来，深受学校各级领导的重视，参加市内外各级别演出和比赛，均获广泛赞誉。

成立之初的9年时间里，小丁香舞蹈团共产出《送粮趣》《同一片蓝天》《小小一封鸡毛信》《手偶戏》《妈妈的衣橱》《二十四节气之小满》 等6个原创作品，且全部获得了北京市级舞蹈比赛金奖荣誉。

每年，小丁香舞蹈团都会为学生创造多样的实践机会，从班级到学校剧场、从社区到全区、从中秋和春晚等庆典到国家级的庆典任务，都有舞蹈团学员参与的身影。在中华人民共和国建国70周年大型文艺演出上，小丁香舞蹈团在人民大会堂完成了《奋斗吧中华儿女》演出，并曾连续两年登上国家大剧院的舞台，参加六一儿童节《我和祖国一起成长》演出。

小丁香舞蹈团坚持每年举办专场演出，不断发挥辐射引领作用：在天通苑美育专场活动中与昌平区一中携手同台完成演出、与昌平区第三实验小学开展“手拉手”主题美育专场，也曾参与由北京市教委和国家大剧院共同主办的2024“美育芳草”青少年艺术节民族舞蹈专场演出，并与拉萨第一小学共同合演了一台节目。

同时，小丁香舞蹈团也注重国际视野的打开，在春节期间参与“欢乐春节”人类非物质文化遗产赴新赴澳的交流演出活动，并与海外同胞结下深厚友谊。

多年来，该舞蹈团作为推动学校学生文艺活动的重要载体，为全面提高校内广大学生综合素质作出了积极贡献，营造了良好的校园文化氛围。据清华附小昌平学校相关负责人介绍，该校美育实践始终围绕“儿童站立学校正中央”的理念，通过丰富的活动与课程，让艺术浸润学生成长。

传承“成志美育”

构建“三重美育”体系

清华附小昌平学校传承了百年清华附小“成志美育”传统，目前构建了“三重美育”体系：

第一重美育，即把艺术融入学生日常学习生活——通过午餐音乐微课堂、“水木童心”广播站、丁香戏剧课程等，让美育渗透校园生活；低年级学生演课本剧，高年级学生创编校史剧，非遗课堂更让学生深度体验传统文化魅力。

第二重美育，通过社团赋能，校内小丁香舞蹈团、民乐团、书法社、合唱团等20余个社团成为“第二课堂”，让学生在此发展特长、团队协作。

第三重美育，依托实践拓展，利用艺术审美主题月、家校社联动的多层级展演活动，为学生提供区市乃至国家级舞台。此外，学校还依托清华附小集团资源等，多校区联动举办美育交流，让传统文化焕发新生。

“乐舞书画四个一，每人一项好才艺。”这是清华附小昌平学校的美育“拼图”。清华附小昌平学校相关负责人表示，美育与学生的日常学习生活密不可分，未来将继续挖掘中华美育资源、推进跨学科美育实践，让“学科之美、文化之美、生活之美”滋养学生成长，真正实现“为聪慧与高尚的人生奠基”的使命。

来源：昌平教育