家园共读启智慧科学育儿润童心

摘要：成都市武侯区第四十九幼儿园秉承“阅读生活化，教育科学化，学习终身化”的工作理念，提出“三人三地”的工作思路，建立有人读、有书读、有地读的“三有”工作模式。为深化家园共育内涵，探索科技时代家庭教育新路径，近期园所组织开展《硅谷超级家长课》主题共读活动。通过“线上

——武侯区第四十九幼儿园开展《硅谷超级家长课》家园共读活动

成都市武侯区第四十九幼儿园秉承“阅读生活化，教育科学化，学习终身化”的工作理念，提出“三人三地”的工作思路，建立有人读、有书读、有地读的“三有”工作模式。为深化家园共育内涵，探索科技时代家庭教育新路径，近期园所组织开展《硅谷超级家长课》主题共读活动。通过“线上共读+线下研讨”的创新模式，联动300余组家庭深度参与，形成“阅读—实践—反思”的教育闭环，为幼儿成长注入智慧力量。

云端启程：共读邀请点燃参与热情

2025年4月11日，活动以别出心裁的“电子共读护照”形式在班级群启动。各班教师通过动态图文邀请函，带领家长详解书籍核心价值，期待与家长共同解锁“科技赋能育儿”的密码，构建智慧型成长生态圈。园所同步推送书籍电子版本与阅读指南，为家长提供实践抓手。

线上思享：深度阅读触发教育共鸣

在为期1个多月的自主阅读阶段，各班家长通过“每日阅读打卡+案例分享”形式，在班级群展开热烈讨论。通过书中的理论指引，共同探讨科学的养育方式，促进孩子健康快乐成长，收获点赞158次。据统计，活动期间共形成读书笔记超50篇，其中“孩子成长‘慢半拍’”“游戏化学习设计”“如何培养孩子的独立性”等话题引发高频互动。园所精选优质内容汇编成《智慧育儿实践录》，成为家园共育的共享资源库。

线下交融：思维碰撞凝练育人智慧

2025年5月16日，50多位家长代表携实践成果参与“共读硅谷智慧点亮成长课堂”线下分享会。小二班的谢家长带领大家参照书中“TRICK教养法”，深入学习了信任（Trust）、尊重（Respect）、独立（Independence）、合作（Cooperation）、善意（Kindness）的核心观点，并结合自身育儿实践作了精彩而生动的分享。在研讨环节，家长们结合书中理论，针对“信任孩子”和“尊重孩子”等内容，积极分享了自己的学习体会，更新了科学育儿理念。