摘要：中考英语语法填空题答语法填空是近年来中考英语的必考题型。这种题型能全面检测学生在英语词汇、语法，甚至是句法上的运用能力，更科学地反映学生的英语综合水平。
中考英语语法填空题答语法填空是近年来中考英语的必考题型。这种题型能全面检测学生在英语词汇、语法，甚至是句法上的运用能力，更科学地反映学生的英语综合水平。
本题型分两种情况：一种为已给单词提示，一种为不给单词提示。下面这十三个破解语法填空的技巧，非常实用，一起来学习吧！
一、给出提示词的情况
技巧一：名词形式变化（单 - 复 - 格 - 派）
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格、派生词的变化。
例 1：There are many students living at school, the (child) houses are all far from school.
由 students 一词可以判断出横线处应填复数，且作为 houses 的定语，所以应用复数的所有格形式，故答案为 children’s。
例 2：She is a warm and (Friend) person.
由 and 可以判断空里应填入一个形容词与 warm 对应。Friend（朋友）是名词，变成形容词是 “friendly” ，此题考的是名词 friend 的派生词。
技巧二：动词形式变化
动词的形式变化比较多，有谓语动词的变化（单三、时态、语态），有非谓语动词的变化（不定式、动名词、现在分词、过去分词）。有时还会考到词性的转变，动词变成名词或者形容词等。
例 1：She always (like) to help others.
主语是 she，always 表示是一般现在时态，故 like 用单数第三人称形式 likes。
例 2：A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.
句中的 is written 是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从 tomorrow 可以看出，报告是 “将来” 作的，故用不定式；且报告是 give 动作的承受者，所以横线所在处用 give 的不定式被动式 ——to be given。
例 3：Everyone can be a person to make our motherland stronger. (use)
句子中缺一个形容词来修饰名词 person，所以把 use 变成 useful。
例 4：And in the fourth century B.C., a medicine made from tree bark (树皮) (use) to treat fevers.
空里缺谓语动词，且前面的时间表明是过去，所以时态用过去式，树皮是被用来治疗发烧，还要用被动，故填 was used。
技巧三：代词形式变化（人 - 物 - 反）
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词（主格和宾格）、物主代词（形容词性和名词性）、反身代词。
另外还有几个不定代词的形式变化，如 no one /none、other /another 等。
例：The king decided to see the painter by____ (he).
由介词 by 可以看出，横线处应填反身代词 himself。
技巧四：形容词 / 副词变化
比较级 / 最高级
形容词变副词
英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀 - er 和 - est，或在词前加 more/less 和 most /least ，且形容词的最高级还要冠以 the。
例 1：I am (tall) than Liu Wen. He is the tallest students in my class.
此题后句交代了 Liu Wen 是班上最高的学生，那 “我” 肯定比他矮，所以不能用 taller，只能用表示程度不如的 “less tall”。
例 2：He was (great) excited by the idea, and danced (happy) right at his desk.
空前后面是动词，空里是形容词，所以把形容词变成对应的副词 greatly，happily。
技巧五：数词形式变化（基变序）
数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀 - teen、-ty 的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及 one/two 的特殊变化形式 once/twice。
例：To my three sons I leave my seventeen horses. My eldest son shall take a half, my second son shall take a ____ (three).
从上下文连续起来理解，这是一个分马的计划，大儿子分得 “a half”，也就是 “一半” 或 “二分之一” ，那么二儿子应该得 “三分之一” ，所以要填入作分母的序数词 “third” 才能命中目标。
技巧六：词的派生
词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。
例：Lio us lost his wallet yesterday, So he was very____ (happiness).
在这道题中，学生很容易判断出该用形容词；钱包丢了，人应该是不开心的，所以要再加个前缀 un，就成了 unhappy。
二、不给提示词的情况，一般就是考察：介词；冠词；连词，从句引导词，或者上下文相关词。
技巧七：固定短语结构
根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词 “视而不见” 才能命中答案。
例 1：The children were playing on the ground, enjoying , dirty but happy.
从句中的 happy 可以猜出孩子们是开心的，所以应用 enjoy oneself 短语，故答案为 themselves。
例 2：His boss was angry as to fire him.
如果 “跳过” 横线后面的 angry，就可以发现这里用到一个关联短语 so...as to... ，所以 so 是正解。
技巧八：从句引导词
从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测学生对引导词（what、who、which、how 等）的掌握程度。
例 1：He did not done his father had asked him to do.
审题可知，横线所在为宾语从句的引导词，此引导词在从句中充当宾语，且指物，所以是 what。
例 2：Those want to go to the village must sign here.
经过观察可以判断横线所在为定语从句的引导词，进一步观察可知先行词为 those，且指人，所以只能填入 who，在定语从句中做主语。
技巧九：动词短语结构
动词短语是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。
例 1：The US consists fifty states.
根据常识可知，美国由 50 个州组成，故横线处与前一词组合，表示 “由......... 组成” ，所以答案是 of。
例 2：Mrs Baker was ill, so her daughter had to ask for leave to take of her.
生病需要人照顾，所以答案是 care，与前后词构成 take care of。
技巧十：介词短语结构
短语介词即多个词的组合，起介词作用的短语，如：except for，due to ，than 等。
例 1：Mr Smith took a plane to London of taking a train.
此题中说到两种交通工具，所以可以理解此句有 “坐… … 而不是坐 … …” 的意思，故答案为 instead，以构成介词短语 instead of。
例 2：Just then, he saw a blackboard in of him.
细心观察，可以看出填 front 即可构成 in front of，此题得解。
技巧十一：连词、关联短语结构
常用的连词有 and，or，but，so，for，while 等，常用的关联短语有 both…and... ，either…or... ，neither…nor... ，not only…but also... 等。
例 1：Little Wang Jun could not go to school, his family was too poor.
此处表示原因，引导的分句其实是一种解释说明，不是必然的因果关系，且前面有逗号隔开，所以填 for。
例 2：Marrie and Jannie like going to the theatre.
横线处的词与后面可以构成 both…and，故答案为 Both。
技巧十二：冠词、介词和常用的副词
冠词只能是在 a，an，the 之间判断；常用的介词有 in，at，on，before，during 等，通常考查固定搭配；副词的量还是比较多，如：however，never，yet，much 等。
例 1：Jackie likes to drive at high speed.
这里考查的是不定冠词的习惯用法，答案为 a，构成 at a high speed，“以高速” 开车。
例 2：Old Tom’s granddaughter used to visit him Saturday afternoon.
Saturday afternoon 是指定的某天下午，所以不用介词 in，而用 on 才是正解。
例 3：Though Liu Qiang did the same work Zhang Wen did, he got a lower pay Zhang Wen.
第一条横线可由前面的 the same 断出用 as，第二条横线则可由 lower 断出比较意义，故答案为 than。
例 4：It was only one day left, , his father had no idea to answer him.
观察上下句，可以看出是转折关系，且横线与前后用逗号隔开，排除 but，所以答案是 however。
技巧十三：上下文中出现的相关词
这一招是最为灵活的，但也是最难的。学生可以根据上下文关系和自己积累的知识，填入某个已出现的词，或其反义词，或其同类的某个词。
答案的线索可能在本句，可能出现在上下相连的一句，还可能出现在比较远的地方 —— 上下段中与此段位置大体相当的句子。如果该横线出现在某段的首句，则线索可能在上下段的首句；如果横线出现在某段的末句，则线索可能在上下段的末句，以此类推。
例：Tony travelling abroad, but dislikes staying home watching TV.
由第二句话中的 dislikes 可以判断，此横线处应该是填其反义词 likes。
来源：清溪壶语