北大学生挤爆的这门课，12年后终于出书

摘要：在北大有一门教室被“挤爆”的课程，许多同学会提前几个小时到教室，只为占一个前排的位置。每次开课都增加选课名额，从最初的150个逐渐提高到500个，最后地板上、台阶上、窗台上还是坐满了人。这门听课人数多到北大最大的教室也容纳不下的抢手课，就是历史学系钱乘旦教授开

在北大有一门教室被“挤爆”的课程，许多同学会提前几个小时到教室，只为占一个前排的位置。每次开课都增加选课名额，从最初的150个逐渐提高到500个，最后地板上、台阶上、窗台上还是坐满了人。这门听课人数多到北大最大的教室也容纳不下的抢手课，就是历史学系钱乘旦教授开设的“大国崛起”课程。

十二年后，《风起云飞扬：钱乘旦讲大国崛起》将课堂精华凝练成书，书中增添了钱乘旦教授近年来的新思考，让更多人能够从大国兴衰史中读懂现在的世界大变局。继获评第二十届文津图书后，《风起云飞扬》入选了由中宣部指导、中国图书评论学会主办的2024年度“中国好书”榜单。

“大国崛起”课堂

《风起云飞扬：钱乘旦讲大国崛起》从15世纪地理大发现起笔，通过对世界大国兴衰史的考察，研究世界强国发展和演变的历史，总结大国兴衰的机制和特点，深刻理解国家兴盛的条件与过程，为中国式现代化提供有益思考。

——张倩红，郑州大学历史学院教授

《风起云飞扬》是一部充满历史智慧的著作。在讲述大国兴衰的过程中，钱先生还经常对许多历史事件、概念名词阐述自己的看法，用最通俗易懂的语言讲述最深刻的道理，令读者印象深刻，真正感受到了读史明鉴的魅力。……《风起云飞扬》还是一部历史学家书写的战略之书。任何一位认真听过钱先生讲“大国崛起”的人一定对此深有感触，也请读者在阅读本书时认真体悟。

——胡莉，北京师范大学历史学院副教授

《风起云飞扬》为读者描绘了一幅风起云涌的历史画卷，把15世纪以来世界大国兴衰起落的历史用最平实的语言讲述给读者，让读者知道：一个时代的世界大国其实是那个时代的产物，它引领了那个时代，又是那个时代局限性的集中体现。当新时代最终取代旧时代时，能够引领新时代的国家，就成为新的世界大国。

——谭学超，山东大学历史学院讲师

在人类的历史长河中，国家的兴衰更迭是永恒的主题，驱动着时代的巨轮滚滚向前。大国兴衰的奥秘，如同河底的金沙，始终吸引着人们不断去探寻。对于“大国兴衰”的话题，西方早已形成了多种理论流派，试图从经济、技术、军事、地缘政治、对外扩张等因素进行解释。我国著名的历史学家钱乘旦先生，经过数十年的研究与思考，给出了中国人自己的答案，并汇聚在《风起云飞扬：钱乘旦讲大国崛起》一书中。

——李威，上海外国语大学上海全球治理与区域国别研究院博士后

《风起云飞扬：钱乘旦讲大国崛起》是一本极具思想深度和学术价值的著作。钱乘旦先生在书中通过对大国崛起历史的研究，旨在为当今世界的发展提供借鉴和反思。今天，我国正处于以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，我们要从历史中吸取经验教训，从历史中挖掘智慧灵感，以史为鉴，以史为师，为解决当前面临的各种问题提供新的思路和方法。

——苏益，独立书评人

从纪录片到公选课，让历史走出书斋

“向大众传播学者的思考很重要。”

2003年，钱乘旦教授受邀为中央政治局讲解“15世纪以来世界大国发展史”，讲授15世纪以来世界九强的发展历程，首次将“大国兴衰”议题提升至国家战略视野。而这则新闻，被正在上班途中听收音机的央视纪录片导演任学安听到，他的脑子里蹦出四个字——大国崛起。这正是后来火遍全网的央视大型纪录片《大国崛起》的缘起，钱乘旦教授担任了此片的学术指导。样片出来后，钱乘旦一段一段看，一字一句改，边看边做记录，再把意见汇总，交由制作组修改，整个工作做了近三年之久。

三年后，《大国崛起》在中央电视台财经频道首播，用影像回答一个又一个问题：荷兰为什么能在17世纪成为世界的中心并以自己的名字标志整个世纪？英国是无意间打开神秘的崛起之门吗？它在18世纪、19世纪称雄世界近两百年的基础到底是什么？法国凭借什么始终能够引领世界风潮？独特的法兰西精神究竟源自哪里……

“第一集播完，很平静，没有什么声音。等到第二集播完，热度一下子就起来了，周边的人都在看，都在讨论，真可以用‘万人空巷’来形容。这种热度一直持续到12集播完。”《大国崛起》的火爆让钱乘旦教授意识到，学术研究不能只坐在象牙塔里，“研究成果要拿到大众那里去检验，要能够被大众理解和接受，否则就太狭窄。“它可能触动了当时大量普通中国人的心灵深处，讲出了他们正在思考而未能表达出来的某种情怀。看到历史上的大国崛起，自然也就联想到我们这个国家也正走在崛起的道路上”。

风起云飞扬，大国崛起研究的新里程碑

“世界大国的影响并非可以简单地

用道德层面的‘好’与‘坏’加以判断。”

六年后，钱乘旦教授开始在北京大学开设“大国崛起”课程，前后开了近10次，每次12讲，场场爆满，成为北大热门课程。有一次学期结束之后，网上出现这样一本“书”，厚厚的102页，每一页都是密密麻麻的五号小字，“封面”上写着“2012—2013年秋季学期课堂笔记《大国崛起》，钱乘旦教授口授，燕园33楼632宿舍出品。”

这位学生在“前言”里写道：“这门课让我开始思考，大国的兴衰到底是必然的还是偶然的？我们平时接受的很多概念，真的经得起推敲吗？”钱乘旦看到后特别欣慰，因为他的目标就是让学生学会独立思考，而不是人云亦云。

2024年10月，北京大学出版社推出的《风起云飞扬：钱乘旦讲大国崛起》一书荣获多项大奖。《风起云飞扬》不仅在学术界引起了热烈讨论，更受到了广大读者的喜爱。钱乘旦教授通过对历史细节的生动描绘和深刻分析，让读者仿佛置身于历史场景之中，感受大国崛起的波澜壮阔。这本书以独特的视角和深入的分析，重新解读了自资本主义世界体系形成以来，九个世界大国——葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、苏联和美国的崛起历程。

钱乘旦教授在书中对“世界大国”给出了明确的定义：从资本主义世界体系开始形成起，对世界的整体发展和格局变化产生重大影响的国家。这一定义不仅强调了时间和空间的背景，还突出了“世界大国”在推动全球变化中的核心作用。

“世界大国的‘重大影响’并不意味着一定是正面的，更不意味着它们做的所有事情都是有益于全球的。”通过对九个大国崛起历程的详细梳理，钱乘旦教授揭示了大国兴衰的内在逻辑和普遍规律，为读者提供了全新的历史视角。不再孤立地看待每个国家的发展，而是将其放置在世界历史的大背景下。《风起云飞扬》，构建起了一个完整的大国崛起历史图谱，对世界主要大国的崛起历程进行了全面的梳理。

刘邦《大风歌》中的“大风起兮云飞扬”也正是书名的出处，在钱教授看来，历史长河中没有永恒的大国，只有一个又一个大国的兴与衰。

凤凰传媒总编辑徐海访谈著名历史学家、北京大学博雅讲席教授钱乘旦

从英国史到现代化研究，用历史解码现实

“现代化不是单一模式的复制，

而是各国基于传统与现实的创造性转化。”

作为新中国成立后的第一个世界史博士，钱乘旦教授走上治史之路极其偶然。1978年，南京大学历史系开始招收研究生，钱乘旦报考并被录取，按照当时“计划经济”的办法，他被分配给著名历史学家、中国英国史研究“第一人”蒋孟引教授。

从1978年到1985年，钱乘旦一路跟着蒋孟引读到博士毕业。在学术上，蒋教授非常开明，鼓励学生标新立异，开辟新领域。钱乘旦的硕士论文内容是英国1832年的议会改革。“在当时，大家都说革命是历史前进的火车头，改革被批判为改良主义，我的这个题目有点敏感，”钱乘旦回忆，“蒋老师鼓励我大胆去做，没有问题，只要把材料做实就可以了。”后来钱乘旦的论文发表于《世界历史》，这篇论文也成为了《世界历史》这本核心期刊首次发表30岁以下学者的论文。

这也奠定了钱乘旦后来进入现代化研究的基础，沿着这一脉络，他开始深入研究英国，再扩展到法国、德国，之后是欧洲。“英国是世界上第一个进入和实现现代化的国家，世界现代化进程发端于此。因此，英国的现代化道路，对其他国家有着重要的借鉴价值。”在此基础上，他进一步比较不同国家的现代化进程，总结出西方发达国家现代化的三种主要模式，成为了我国现代化研究的领军人物。“我讨论的不是某一个国家的某些事，而是每一个国家的发展道路，这就是现代化的切入点。从英国到欧洲，再到世界，最后有了‘世界现代化’。”