摘要：本项目采用设计-招标-建造（Design-Bid-Build）模式，这是最传统的一种工程项目管理模式。该模式的优点是通用性强，可自由选择咨询、设计、监理方，各方均熟悉使用标准的合同文本，有利于合同管理、风险管理和减少投资。

项目名称：中学校舍外墙立面风貌维修改造项目

建设工期：1年

投资规模和资金来源

1、投资规模

本项目投资总额为4,336.55万元，其中：工程费用3,710.50万元，工程建设其他费用325.68万元；预备费用300.37万元。

2、资金来源

资金来源为市财政资金。

建设模式

本项目采用设计-招标-建造（Design-Bid-Build）模式，这是最传统的一种工程项目管理模式。该模式的优点是通用性强，可自由选择咨询、设计、监理方，各方均熟悉使用标准的合同文本，有利于合同管理、风险管理和减少投资。

建设内容和规模

本项目为中学校舍外墙立面风貌维修改造项目，主要建设内容包括校舍立面改造、空调位改造、设施改造等，具体内容详见明细列表。

绩效目标

从项目产出、项目效益、满意度等方面设置绩效指标，综合反映项目预期完成的数量、实效、质量，预期达到的社会经济效益、可持续影响以及服务对象满意度等情况。

目标1：提升中学的教学环境。

目标2：保障在校师生的生活及学习的安全。

目标3：促进XX市中小学校的整体形象的提升。

规划政策符合性分析

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。教育是民族的希望、社会进步的基石，是提高国民素质、促进全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。要把育人为本作为教育工作的根本要求，坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程；要加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育，把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面；要创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。

《国家十四五规划纲要》指出“十四五”时期是“两个一百年”奋斗目标承上启下的关键期，是改善供给体系质量、推动高质量发展的决胜期。教育作为民族振兴和国家发展的基石，在现代化建设中具有基础性、先导性和全局作用。在“十四五”期间，教育事业要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻落实十九届二中、三中、四中全会精神，坚定不移地实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略地位，全力推进教育事业高质量发展。《规划》要求要在资源配置上保障教育高质量发展，加强各级各类学校教育基础设施建设，提升档次，配套完善设备设施，教学质量逐年提高，进一步扩大优质教育资源覆盖面，推进现代技术与教育教学深度融合，优化网络化智能化教育管理与服务，以新技术探索教育教学和治理新模式、激发教育发展新活力。

《“十四五”时期教育强国推进工程实施方案》提出，到2025年，初步构建起符合湖南实际的高质量教育体系，主要发展指标基本达到教育现代化水平，教育对经济社会发展的贡献度稳步提高，人民群众对教育的满意度明显提高。到2035年，总体实现教育现代化，全面进入教育强省和人力资源强省行列。依法治教全面推进，现代南雅中学制度普遍建立，教育治理能力和治理体系现代化水平有效提升。教育经费投入保障机制更加完善，学校办学条件明显改善。改善义务教育学校办学条件。实施标准化学校建设工程，到2025年，义务教育学校基本达到标准化建设要求，彻底解决大通铺、学生洗澡和如厕难等问题。落实县域内城乡义务教育学校建设标准、教职工编制标准、生均公用经费基准定额、基本装备配置标准统一，强化分类施策。着力改善普通高中办学条件，推动各地新建或改扩建一批普通高中，实施薄弱高中学校提质改造工程，优化校舍功能，提高装备水平，基本消除普通高中阶段教育大班额，减少超大规模学校。推动普通高中多样化有特色发展，建立学生发展指导制度，加强对学生理想、心理、学习、生活、职业生涯规划等方面指导。

《湖南省“十四五”教育事业发展规划》提出，巩固基础教育脱贫攻坚成果，深化职业教育产教融合，促进高等教育内涵发展，增强教育改革发展活力，加快建设教育强国。到2025年，初步构建起符合湖南实际的高质量教育体系，主要发展指标基本达到教育现代化水平，教育对经济社会发展的贡献度稳步提高，人民群众对教育的满意度明显提高。到2035年，总体实现教育现代化，全面进入教育强省和人力资源强省行列。要改善学校教学及辅助用房、学生宿舍、供暖取暖设施、无障碍设施、食堂（伙房）、厕所、锅炉房、浴室、卫生保健室、足球场等体育美育劳动教育场所、“互联网+教育”设施等教学和生活设施。

来源：中金普华产业研究