摘要：为深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神以及习近平总书记关于教育的重要论述，落实深化产教融合有关要求，聚焦服务赣州市“7510”行动计划，推动职业教育与区域经济同频共振，打造区域性职业教育中心，擦亮赣州职业教育产教融合“金名片”，“赣州教育”特开设【产教融

编者按：为深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神以及习近平总书记关于教育的重要论述，落实深化产教融合有关要求，聚焦服务赣州市“7510”行动计划，推动职业教育与区域经济同频共振，打造区域性职业教育中心，擦亮赣州职业教育产教融合“金名片”，“赣州教育”特开设【产教融合 职教兴赣】专栏，全面展示我市教育系统深化产教融合、校企合作，构建现代职业教育体系的生动实践。

今天刊发的是【产教融合 职教兴赣】赣州持续擦亮职业教育产教融合“金名片”：（三）产教融合 毕业生从学校到企业“零距离”，一起来看看吧！

《意见》提出，“坚持以教促产、以产助教、产教融合、产学合作”“推动形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代职业教育结构和区域布局”。

赣州职业技术学院与江西卡拉多食品有限公司建立校企深度合作关系，双方于校园内共建烘焙生产实习教学基地及创新创业基地。赣州职业技术学院副院长、深圳信息职业技术学院创新创业学院院长湛邵斌介绍：“我们建立‘校中厂’‘校中店’，实现了‘课堂设在企业，车间搬进校园’。”学校根据岗位需求开设卡拉多合作班，共同探索招生、培养、实习、就业“四位一体”的人才培养模式；及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容，形成产学研一体化人才培养新模式，实现“六合一”（车间、教室合一，学生、学徒合一，教师、师傅合一，理论、实践合一，作品、产品合一，育人、创收合一）。

2024年1月12日，和君职业学院首个现场工程师学院——乾照现场工程师产业学院揭牌仪式在该校大礼堂举行。企业的现场工程师在实践教学过程中担任教师，学生在参加学习的过程中承担相应的实践任务，通过“做中学、学中做”，逐步成为高素质的应用型技术人才。稀土2201班学生巫永辉在赣州富尔特电子股份有限公司熔炼工段学习，在师傅们的指导下，熟练掌握了熔炼设备的使用方法，不仅学到了专业知识，更领悟到了工匠精神的内涵。

《意见》提出，要“以政府主导、多渠道筹措资金的方式，新建一批公共实践中心”。“实训即上岗、毕业即就业”在龙南中等专业学校已成为现实。龙南市职业技能公共实训基地面向职业院校学生、企业入职员工和灵活就业人员开放，具有实操、实训、培训、考证、创业等功能，成了企业和学校之间的一座桥梁，弥补了学校实训设备更新不及时、与企业生产脱节的不足。“实训基地的培训缩短了学生岗前培训的过程，学生在企业生产的过程中不方便摸索机器设备的使用技能，但在实训基地则可以大胆操作，相当于给了他们一个试错的机会。遇到问题，可重现问题场景，由学校专业教师、企业工程师指导，既提高技能学习效率，又降低生产实践过程的成本。”学校就业办主任刘从君深有感触地说。

熔炼、气流磨、成型、烧结……在江西应用技术职业学院和江西金力永磁科技股份有限公司联合建设的稀有金属现场工程师产业学院，20名学生在企业导师的指导下，将企业生产一线作为教学课堂，将实际生产流程作为学习过程，通过在“做中学”，缩短了从校园到职场的适应过程。在国家钨与稀土产品质量监督检验中心，江西应用技术职业学院2022级分析检验技术专业学生叶思雨在师傅的指导下，用新学知识“稀土金属及其化合物化学分析方法”测定稀土总量。“在师傅的带领下，我逐步了解钨与稀土检验检测的各个环节，理解每个数据背后所蕴含的意义。”叶思雨说。“学徒在企业实践过程中，可以深入了解企业的工作流程，毕业即可上岗，大大缩短了企业新员工的适应期。”国家钨与稀土产品质量监督检验中心的师傅陈文说。

于都县职业中等专业学校学生刘称秀在校期间便开启了与深圳市赢家服饰有限公司（以下简称赢家服饰）深度联结的职业成长之旅。学校组织学生前往赢家服饰实习实训，企业师傅频繁踏入校园授课，以丰富实操经验“传道授业”，点对点指导、手把手教学，刘称秀迅速成长。在入职赢家服饰后，刘称秀很快成为公司的骨干力量，书写着属于自己的奋斗传奇。

兴国中等专业学校将“以赛促学、以赛促教、以赛促建、以赛促融”的理念贯穿教育教学全过程，以专业技能竞赛为基础，以承办各级各类比赛为抓手，全面提升教师专业素养和学生专业技能。2024年10月，学校代表江西省成功承办2024年世界职业院校技能大赛总决赛农机检修赛项争夺赛并获大赛金奖。

大余县职业中等专业学校瞄准企业需求，灵活设置专业和课程，2023年新增新能源汽车制造与检测、计算机应用两个热门专业；2024年暂停招收幼儿保育专业，增加数控技术应用、工业机器人等相关专业，新增专业首批毕业生全部与企业签订预就业协议。学校与江西东腾锂业有限公司、江西翔鹭钨业有限公司、大余章源生态旅游有限公司等多家企业建立合作关系，共同探讨和制订课程设置和教学计划，企业派遣专业师傅到校授课。正因为有了扎实的技能功底，该校的学生在企业中稍加培训就能上岗，受到用人单位的高度认可。校长黄振伟对这几个数字记忆犹新——2024年，学校学生升学就业率稳定在93.48%，其中升学率38.90%、就业率54.58%。2021级数控专业学生周旺实习期间表现突出，毕业后留在江西翔璐钨业有限公司，还被提拔为生产线组长。

信丰中等专业学校与东莞市嘉博翰教育科技有限公司合作成立订单培养班，共建实训室、共同制定人才培养方案、共建课程，企业专家到校授课；与信丰县15家企业共建校外实习基地，有效畅通学生从校门到厂门的绿色通道。

信丰星泓职业学校2019级电子电路专业学生衷路锋，是信丰县西牛镇的一名农家子弟。2022年毕业，他毅然报名参加企业开设的“新阳班”，在高级工程师带领下，开展实地观摩学习和实际操作演练。2023年，他到企业实习，适逢企业设备升级改造，一次性引入10台自动焊锡机。考虑到其专业背景，加上“新阳班”积累了丰富的实操技术，领导安排他加入自动焊锡机供应商团队。从设备的基础操作，到日常维护保养，再到设备突发故障的处置，他都深度参与，攻克了一系列技术难题、突破了不少操作瓶颈，使产品不良率降至0.5%，他因此在企业成功就业。鉴于其突出表现和发展潜力，企业又安排他赴日本进修，学习松下时装设备的操作。谈到未来的发展，衷路锋充满希望。

来源：东南沿海消息通