摘要：按照学生家长的说法，事发时是延时服务托管期间，学生是写作业，管理人是数学老师。作业写完之后，有几位孩子拿水枪在班里玩耍，孩子不小心把水喷到了老师的身上。老师非常生气，当即在教室内掐住其脖子，扇孩子耳光，随后更将孩子带至走廊，拎着孩子悬空探出3楼窗外进行吓唬威胁

人们常说眼见为实，自己看到的肯定错不了，但是事实的真相并没有那么简单。

浙江瑞安的一位教师对学生实施了惩戒，一段视频在网上疯传，尤其是教育局的通报提到，公安部门对教师林某某进行行政拘留，更是引起人们的极大关注。

教师惩戒学生与行政拘留，这两件风马牛不相及的事件居然真的进行了组合，让人意想不到。

按照学生家长的说法，事发时是延时服务托管期间，学生是写作业，管理人是数学老师。作业写完之后，有几位孩子拿水枪在班里玩耍，孩子不小心把水喷到了老师的身上。老师非常生气，当即在教室内掐住其脖子，扇孩子耳光，随后更将孩子带至走廊，拎着孩子悬空探出3楼窗外进行吓唬威胁。

家长并表示，一开始并没有看到监控，只是看到了孩子脖子上的掐痕才追问孩子，了解到情况的。事发后，孩子非常抗拒上学，对老师存在恐惧，并且经常做噩梦。

之后家长联系了学校，老师说是“没有的事”，于是家长打了市长热线进行了投诉，要求处罚涉事老师，瑞安市教育局先后两次作出回复，承认该教师存在教育惩戒不当行为，并表示涉事老师已向学生赔礼道歉。同时，学校已对该教师进行约谈并予以组织处理，教育局也对其进行了批评教育，强调要规范从教行为。

但是家长并不满意处理结果，随着监控视频的传播，教育局发布了情况通报，教师被记过，校长被诫勉谈话，同时老师被行政拘留。

从家长的叙述看，孩子是无心的，教师的反应过激了，对孩子进行了恐吓与殴打，不但身上有被打的痕迹，更给孩子造成了严重的心理负担。家长认为很严重，对老师要严惩。

这样看的话，教师做的确实不地道，确实有错，尤其是殴打学生，以生命威胁恐吓孩子更是违背了教育的初衷，行政拘留好像也没啥错。

但是教师的表述确实另外，完全不同的情况。首先是孩子拿水枪从第五排到第三排，向老师的面部喷水。孩子是故意的。之所以对老师喷水，是因为对老师不满，老师说好的奖励的糖果没有给自己。其次老师并没有恐吓学生，只是把学生弄起来看看操场上的学生，告诉学生如果都像你这样，还怎么学习之类的话。最后，教师表明自己交了40多年的书，快退休了。

从教师的叙述来看，孩子故意的，完全没有尊师的意思，性质恶劣。对孩子的惩戒也是为了孩子好，并没有殴打孩子，更没有以生命威胁孩子。还有就是都教了四十多年的书，快该退休了，怎么会干殴打学生这样的事呢。

你看看，家长与教师完全就是一体两面，作为局外人，尤其是只从网络上获取信息，我们该相信谁。

视频刚出来的时候，很多人一窝蜂地讨伐老师，认为老师做得不对，但是随着事件地逐步发酵，尤其是老师被行政拘留出来之后，很多人开始同情老师，并由此扩大到对教师惩戒权地思考。网络上地讨论也越来越多。

学生要不要惩戒？怎么惩戒？如果只是管了一下孩子，教育了一下孩子，家长一投诉，教师就被行政拘留了，这样的情况就太可怕了。对教育的发展极为不利。这也是大家对这件事极为的关注的原因之一。

其实仔细想一想，教育局发布情况通报，公安部门对教师进行行政拘留，难道仅仅是为了平息家长的投诉？没有对事件的来龙去脉进行调查吗？

当时上课的学生应该是最好的证人，教育局及公安部门对家长的投诉不进行核实吗？

作为普通的一员，不应该被网上的舆情所裹挟，应该相信教育局，公安部门的公正性。

教师可能确实犯了不该犯的错，并不像老师自己本身说的那样。仔细看视频的话，教师将孩子从窗户那放下来之后，好像有揪学生领子，推搡学生，大声说话的情况。

你觉得呢？

来源：颖颖课堂