合阳县第三初级中学优秀教师吴朗: 以心育人点亮未来

摘要：吴朗，本科学历，2015年毕业于陕西理工大学历史系，参加工作以来深耕教育领域，拥有扎实的学科知识与丰富的教学经验。执教期间，不断钻研教学方法，参与各类教育教学活动，持续精进教学能力，形成了一套行之有效的教学体系。多次获得获得县级及校级“教学质量提升先进个人”“

教育是点燃心灵的火炬，是启迪智慧的钥匙。在教育的热土上，吴朗老师以独特的魅力与深厚的专业素养，为学生们铺就通往知识与成长的道路。

吴朗，本科学历，2015年毕业于陕西理工大学历史系，参加工作以来深耕教育领域，拥有扎实的学科知识与丰富的教学经验。执教期间，不断钻研教学方法，参与各类教育教学活动，持续精进教学能力，形成了一套行之有效的教学体系。多次获得获得县级及校级“教学质量提升先进个人”“教学标兵”“教学新秀”等荣誉称号。其撰写的教学论文和相关教育课题也荣获多个奖项。因材施教，点亮个性光芒

每个学生都是独特的个体。她善于观察学生的学习特点与性格差异，针对不同学生制定个性化教学方案。对于思维活跃、接受能力强的学生，她提供拓展性学习任务，鼓励他们挑战难题，探索学科深度；对于学习基础薄弱的学生，她耐心引导，从基础知识入手，逐步建立学习信心。通过分层教学、小组合作等多样化教学方式，激发学生潜能，让每个学生都能在学习中找到属于自己的节奏与成就。

创新课堂，激发学习热情

她的课堂永远充满惊喜与活力。历史不是刻板的年代、事件和人物的堆砌。而是一个个活灵活现的故事，历史课堂应使学生真切感受历史的魅力。然而历史学习不能只停留在表面，更要培养学生的历史思维能力。在讲解历史事件时，老师会引导学生从多个角度分析原因和影响。使学生学会全面、辩证地看待历史问题，培养核心素养。通过、情景演绎、多媒体互动等方式，让抽象的知识变得直观生动。在讲解具体知识时，设计趣味教学活动，使学生们在欢乐氛围中轻松掌握知识要点。引导学生围绕实际问题展开探究，培养解决问题的能力与创新思维。

温暖育人，守护成长之路

教育不仅是知识的传授，更是心灵的滋养。她始终以温暖与关爱陪伴学生成长，是学生口中亲切的“引路人”。课余时间，主动与学生交流谈心，关注他们的学习困惑与生活烦恼，用真诚的话语给予鼓励与建议。在学生遇到挫折时，老师及时伸出援手，帮助他们重拾信心；在学生取得进步时，给予充分肯定与表扬，成为学生成长路上坚实的后盾。

教育是一场温暖的修行，以专业与热爱，为学生的未来赋能。教育是春风化雨的滋养，教师是播种希望的园丁。将青春揉进教案，将爱融入每一堂课。