摘要：近日，安吉县安城小学五年级学生金陈乐收到了来自浙江省文化广电和旅游厅党组书记、厅长陈广胜的一封亲笔回信，一封普通的信件在金陈乐的人生路上留下了深刻印记，也为社会公众上了一堂生动的文化教育课。

近日，安吉县安城小学五年级学生金陈乐收到了来自浙江省文化广电和旅游厅党组书记、厅长陈广胜的一封亲笔回信，一封普通的信件在金陈乐的人生路上留下了深刻印记，也为社会公众上了一堂生动的文化教育课。

事情源于清明假期，金陈乐与家人一同前往之江文化中心参观。在非遗馆的戏曲介绍区，"武旦风摆柳，窑旦手又腰"的展陈文字引起了金陈乐的注意。作为一个爱思考、爱探究的孩子，他对"手又腰"的表达产生了疑问——这样的表述是否符合戏曲动作的规范？带着这份疑惑，金陈乐在家中查阅了相关资料，果然发现了其中的错误，这一句应该为"手叉腰"。

带着这份发现与思考，在父亲的鼓励下，金陈乐提笔写信给浙江省文化广电和旅游厅厅长陈广胜，直率地指出了这个他认为的错别字，并表达了自己的文化观察。这份来自少年稚嫩而坚定的声音，不仅体现了他对传统文化的认真态度，更展现了他勇于质疑、追求真相的可贵品质。

令人欣喜的是，信件寄出不久，金陈乐便收到了陈广胜厅长的亲笔回信。信中，陈厅长不仅感谢金陈乐的细心发现，肯定他的观察细致与责任感，更为难得的是，他诚挚邀请金陈乐与家人重访非遗馆，一同见证错误的纠正与文化传承的精益求精。

金陈乐的班主任于魏清老师这样评价这位阳光男孩："他爱好广泛，不仅热爱运动、下象棋，还喜欢阅读课外书籍，更重要的是他有强烈的探究精神。"班主任的话为人们勾勒出一个求知若渴、不满足于表面的少年形象。

针对金陈乐的"找茬"行为，浙江省文化广电和旅游厅办公室负责人也特别作出回应："社会教育与科普传播是文化场馆的重要职责，而求真务实、字斟句酌同样责无旁贷。"这份态度展现了文化管理者的开放胸襟与对文化传承的严谨态度。

这封回信不只是一次简单的行政回应，它传递出一个重要信息：在文化传承的道路上，每一个细心观察的眼睛都值得被肯定，每一份质疑精神都应被鼓励。正如厅长所言："特别鼓励青少年勇敢质疑、积极求真，共同把展览办成精品，让文化更好传承。"金陈乐的故事，为文化传承注入了新的活力与希望。

来源：语堂教育