摘要：第63届高等教育博览会（以下简称“高博会”）已经开幕，本届高博会以“融合·创新·引领：服务高等教育强国建设”为主题，数字化、智能化成为本届高博会最热点的话题。中国吉林网记者专访了吉林大学中日联谊医院党委书记杜建时，深入探讨了数字化变革对医疗系统与医学教育带来的

第63届高等教育博览会（以下简称“高博会”）已经开幕，本届高博会以“融合·创新·引领：服务高等教育强国建设”为主题，数字化、智能化成为本届高博会最热点的话题。中国吉林网记者专访了吉林大学中日联谊医院党委书记杜建时，深入探讨了数字化变革对医疗系统与医学教育带来的深刻影响。

杜建时说，数智化技术确实在从多个维度重塑医疗生态。医疗技术领域，首先是智能化设备的广泛应用，像手术机器人凭借高精度操作提升了复杂手术的精准度，智能康复设备通过传感器技术让残障人士的生活质量显著改善；其次是AI 辅助精准医疗，它能快速分析医学影像、整合患者数据，帮助医生更早发现病灶并制定个性化治疗方案；还有基于5G的远程医疗，让远程手术和跨地域会诊成为现实，打破了优质医疗资源的地域限制；另外，大数据驱动的智慧医院管理，通过优化就诊流程、药品设备调度，让医院运营效率大幅提升。

医学教育方面，为了匹配这些技术变革，培养目标已经从培养单一“专科人才”改变为培养“数字化素养、跨学科能力的复合型人才”。同时增设如人工智能、智慧医疗等数智化课程，并基于前沿技术、多学科交叉、大健康理念，进行医学课程教学内容重构。除了课程设置、内容相应做出适应数智化的调整以外，在课堂教学及实践教学过程中，学院从 “学、教、评、管” 全链条推进数智化转型。学习端，知识图谱和 AI 平台会根据学生的能力和兴趣生成个性化学习路径，比如针对薄弱知识点推送专属练习；教学端，像 AI 问诊系统这样的工具，能让学生在虚拟场景中反复训练临床技能，实时获得反馈；评价端，通过分析作业、考试、实践等多维数据，系统会给出精准的能力评估和改进建议，告别传统的粗放式评价；管理端，智能化排考、设备预约系统让教学资源调度更高效，学生能随时按需使用技能中心等资源。

虽然AI时代如火如荼，但无论如何发展，它始终是辅助工具。在杜建时看来，医学充满生命力与温度，医学人才培养的终极目标，不仅是提升技术水平，更要塑造有责任感、有温度的“健康守护者”。

谈及未来挑战，杜建时认为，数据安全、技术标准化及教师数智化教学能力培养是亟待解决的关键问题。但无论如何，医学教育核心始终围绕培养“培养适应数智时代的卓越医学人才”，把技术红利真正转化为教育质量提升和医疗服务升级的动力。

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记者 殷维

摄影、摄制 孙上修

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