摘要：为深入贯彻落实《深化构建学校“能动思政、贯通育人”大思政育人体系的措施》，推进大中小学思想政治教育一体化建设，传承和弘扬“哈军工”精神，5月24日上午，由国防科技大学军政基础教育学院、研究生院、教研保障中心图书馆、附属中学、八一小学等多家单位共同举办的微光成炬

为深入贯彻落实《深化构建学校“能动思政、贯通育人”大思政育人体系的措施》，推进大中小学思想政治教育一体化建设，传承和弘扬“哈军工”精神，5月24日上午，由国防科技大学军政基础教育学院、研究生院、教研保障中心图书馆、附属中学、八一小学等多家单位共同举办的微光成炬：“哈军工”精神的书写与传承——大中小学思政教育一体化成果展在长沙校区三号院图书馆举行。学校政委陈国强出席并为学生代表颁发证书。

副政委兼纪委书记张战参加。

开幕式上，来自大学、中学、小学和幼儿园的学生代表合作演唱了《如愿》和《歌唱祖国》两首歌曲。用歌声表达对老一辈“哈军工”人的致敬和对伟大祖国的祝福。

仪式结束后，与会领导及师生在大中小学学员代表的讲解下，共同参观了师生原创作品展。展览以三百余份关于“哈军工”精神的口述访谈为基础，记录和分享学校广大师生员工、校友、家属、毕业学员等不同群体的鲜活事迹。

本次展览分为“微光成炬：光影印记”“薪承者说：大学展区”“少年铸刃：中学展区”“稚手传薪：小学展区”“星语留光：互动交流专区”五个部分，集中展现大中小学思政教育一体化成果。

展览形式丰富多彩，融合文稿展示、光影印记、时光胶囊、数字化呈现等多种要素。在展厅中央，附中和附小的同学们带来了湘绣与剪纸作品的展示，并与观展者积极互动。观众们深受触动，在留言区写下对于传承弘扬“哈军工”精神的寄语。

参观展览的师生们纷纷表示，通过此次原创作品展，进一步体悟了“哈军工”精神，并希望用实际行动将“哈军工”精神传承弘扬下去。

学校政治工作部领导，军政基础教育学院、研究生院相关领导、附中附小相关领导和师生代表参加活动。

学员胡尺语：

展览中“时光胶囊”互动装置令人深思。打开其中一个胶囊，里面写着一段学员的话：“在‘哈军工’校友访谈中，我忽然明白‘强国有我’不是口号，而是像黄旭华前辈那样，把人生坐标刻进国家需求里。”这种从史实挖掘到价值内化的过程，正是思政教育一体化的精髓。当我在“星语留光”互动区看到各个“哈军工”精神传承的火炬手的留言时，我感到十分感动——此刻，“哈军工”精神不再是书本里的铅字，而是化作可触摸的教育形态，在笔触与思考中落地生根。

学员吴琪：

参加“微光成炬”展览，我深深感受到“哈军工”精神的永恒魅力。展板上代表时光老物件的照片，无声诉说着先辈们艰苦奋斗的岁月；孩子们充满童真的画作，则展现了这份精神的鲜活传承。最触动我的那面“精神墙”，不同年代的故事层层叠叠，仿佛一场跨越时空的对话——从“献了青春献终身”到“强国有我”，变的是故事，不变的是赤子之心。这场展览让我明白，真正的教育不仅是知识的传递，更是精神的接力。当视频中播放白发教授的寄语，台下是稚嫩学童深情演唱歌曲时，我看到了思政教育最动人的模样：用生命影响生命，以心灵唤醒心灵。这束微光，必将照亮更多人前行的道路。

学员王俊喆：

站在“微光成炬”展厅里，“哈军工”传人的手稿与稚嫩的小学生手绘作品交相辉映，我一下子触摸到思政教育最本真的模样——那些跨越时空的精神火种，正在大中小学的接力传递中，织就一张生生不息的育人网络。这场展览不仅是“哈军工”精神的立体书页，更是一场关于教育本质的深度对话。作为新时代“哈军工”传人，我们应接过传承“哈军工”精神的火炬，以身作则，将传承弘扬“哈军工”精神落到实处，让“哈军工”精神在新时代绽放光芒。

文字 | “强军号”学员理论学习团队 李昊阳 吴峥

军政基础教育学院 林可欣

教研保障中心图书馆 周雅琦

图片 | 闭昌邦 陈偲

编辑 | 李叶欣

来源：国防科技大学