摘要：《安徽教育科研》（CN 34-1331/G4，ISSN 2096-5885），2018 年5 月创刊，由安徽教育出版社主办，为国内公开发行的综合性教育类学术刊物，主要读者对象为从事基础教育和职业教育的一线教师和校长，以及教育研究和教育管理人员，旨在为广大教育工
《安徽教育科研》（CN 34-1331/G4，ISSN 2096-5885），2018 年5 月创刊，由安徽教育出版社主办，为国内公开发行的综合性教育类学术刊物，主要读者对象为从事基础教育和职业教育的一线教师和校长，以及教育研究和教育管理人员，旨在为广大教育工作者提供一个展示教研成果、交流教学经验的平台。
杂志始终坚持“反映教育热点问题，传播教学先进理念，交流教研科研成果”办刊理念，不仅成为广大教育工作者探讨教育理论、展示教学成果的平台，也成为教师之间增进了解、学校之间加强沟通的纽带，在省内外产生广泛且积极的影响。
图1 《安徽教育科研》期刊信息
栏目设置：
深度关注：主要探讨在课程改革过程中出现的各种难点、疑点问题，及教师在认知、行为相关方面的探究。
教研探索：主要研究和探讨教师的教育教学技能、方法、智慧等问题。
教育信息化研究：探索数字校园、智慧校园建设的理论和实践。
德育园地：探索中小学德育新问题，服务中小学德育实践。
管理智慧：主要研究和探讨学校、班级管理过程中的个性化经验、方法及心得体会。
课题成果：主要为各级各类课题研究的成果提供展示的平台。
教育微论：主要刊登教师在教研过程中的收获及反思。
另不定期开设：
专稿：主要研究和探讨教育理论性问题，发表国内一流专家关于教师教育或教育教学的见解；或针对相关热点、重点问题，组织有关学者或专家进行专题讨论。
市县区教育研究：约请各地教育局长介绍当地教育规划，阐述教育理念，总结先进经验，宣传教育成果等。
“三名”工作室：名师、名班主任、名校长成果经验交流。
稿件要求：
1.稿件应具有科学性、实用性和独创性，论点明确、论据可靠，数据准确、逻辑严谨，语言文字符合规范。见解独到，有学术价值或实践借鉴价值的稿件优先录用。字数不少于5000字符。
2.稿件刊登时作者署名及顺序以稿件为准。稿件有多位作者署名时，须征得其他作者同意，排好先后次序，投稿后不再变动。
3.所投文稿必须附写200字以内的中文摘要和3～5个关键词，文中计量单位和文后参考文献格式须符合国家相关标准。
4.文责自负，严禁抄袭，因抄袭而引起的一切纠纷，本刊不承担连带责任。本刊不接受一稿多投，如果投稿后2个月内未收到录用通知，请来电咨询或另行处理。
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来源：期刊指导李编辑