中澳实验学校与科大讯飞、河马爱学签订合作协议

摘要：2025年5 月 22日上午，深圳市桃源居中澳实验学校与科大讯飞、河马爱学签订战略合作协议。科大讯飞华南区总经理、中澳实验学校科技信息副校长周涛，科大讯飞深圳公司卓力行总经理，河马爱学王晨总经理，中澳实验学校李爱君董事长、郭云峰校长、高云金常务副校长、魏惠萍副

数字化教育再升级，AI赋能向未来——中澳实验学校与科大讯飞、河马爱学签订合作协议

2025年5 月 22日上午，深圳市桃源居中澳实验学校与科大讯飞、河马爱学签订战略合作协议。科大讯飞华南区总经理、中澳实验学校科技信息副校长周涛，科大讯飞深圳公司卓力行总经理，河马爱学王晨总经理，中澳实验学校李爱君董事长、郭云峰校长、高云金常务副校长、魏惠萍副校长、张敏副校长，出席了签约仪式。

战略合作启新篇，共创教育数字化新时代

签约仪式上，中澳实验学校与科大讯飞签订了“科技赋能未来•教育数字化领航计划”战略合作协议，这是对双方自2023年以来的合作进一步深化。

郭云峰校长代表学校与科大讯飞签订战略合作协议

未来五年，双方将在构建课堂智能教学环境下的因材施教先进示范;以数字化的智慧作业为驱动，精准减负增效;扩大个性化学习手册应用试点范围，促进教学质量提升;建立产、学、研、用相结合的教育信息化运作机制，共同打造具有中澳实验学校特色的教育信息化应用产品等方面进行更加深入的合作，积极打造深圳特色、湾区影响的“以生为本，学有优教”智慧教育特色学校。

与此同时，中澳实验学校与河马爱学签订了战略合作意向书。河马爱学是一个智能学习系统，以平板电脑为载体，借助强大的算法技术团队，评测学生能力并实时跟踪知识点掌握情况，个性化推荐学习内容;帮助老师分层教学、精准教学，帮助学生告别盲目刷题、无效学习。中澳将依托河马爱学学习系统，借助优质的课程教学内容、简单易用的学习工具和进阶学习的激励方式，提高学生学习效率及学习内驱力;借助智能化工具和充足的优质资源，快速提高教学能力和管理效率;借助精准可视化学情数据分析、优质教学资源共享、创新数字化教学模式探索，“AI+教师”赋能优质师资建设，提高学校的教育教学质量，助力学生全面而有个性地发展。

郭云峰校长代表学校与河马爱学签订战略合作协议

“进得中澳来，人人要成才。”中澳实验学校李爱君董事长在致辞中，站在人工智能时代发展对人才要求的高度，对中澳学子表达了殷切期望，希望孩子们积极拥抱人工智能时代。

学校李爱君董事长致辞

她强调，“会用AI不是技能，而是生存基础——就像科大讯飞的智能语音技术已渗透教育、医疗等领域，你们未来要成为能驾驭技术的创新者。河马爱学产品里的个性化学习系统，能精准定位知识漏洞，这不只是工具，更是教会你们如何与AI协作，用数据驱动学习，用算法优化思维，在人机协同中培养跨学科解决问题的能力。”她希望中澳实验学校的孩子们从今天起，用好手中的智能工具，在知识与技术的融合中，提升学习能力和提高学习成绩，成长为懂创新、会协作、能引领时代的创新拔尖人才。

中澳实验学校党总支书记、校长郭云峰在致辞中表示，中澳实验学校希望通过与河马爱学和科大讯飞的合作，引入汇聚名师优课、数字教材、精准作业推送及智慧学习辅导等全要素优质资源的数字化系统，并整合基于大数据模型支持的学校教学管理系统，打造出能满足差异化学习、个性化辅导、精准化训练及全程规划指导等全要素需求的新型未来学校样板。他强调，未来中澳的课堂将具备泛在性、无边界性，实现线上线下深度融合与多模态响应;学习范式将以跨学科、项目式为主，突出探究式、体验式与研究性学习;管理范式则以精准服务、个性服务、高效服务与人文关怀为主要特征。中澳的目标是借助人工智能技术，引入更多优质资源，满足学习者个性化、多元化的学习需求，构建学习型学校，系统性地打造真正面向个体成长的全新教育生态。

学校党总支书记、校长郭云峰致辞

科大讯飞华南区总经理、中澳实验学校科技信息副校长周涛对合作充满信心，表示科大讯飞愿与中澳实验学校通力合作，积极挖掘中澳在教育理念、教育资源、教育成果、教育品牌等方面的优势，更全面、更深入、更系统地为学校教育智能化、数字化、信息化建设提供技术支持，助力中澳高质量发展。

科大讯飞华南区总经理周涛发表讲话

河马爱学王晨总经理认为，从国家“教育数字化战略行动”到广东省“智慧教育示范区”建设，人工智能教育已成为教育现代化的核心引擎。他表示，目前中澳实验学校正位于教育改革的前沿。中澳选择引入AI课堂，不仅是一次技术引进，更是一次教育范式的升级，相信双方以“学生成长”为圆心，以“教师发展”为纽带，以“AI技术”为翅膀，定能在教育数字化的浪潮中，书写出有深度的学习、有温度的教育、有广度的成长。

河马爱学总经理王晨：学校AI课堂是一次教育范式升级

智慧教育显成效，促进教学质量提升

在媒体采访环节，中澳实验学校的师生分享了教与学的感受，表示学校正在开展的智慧阅读、智慧课堂、智慧体育、智学网、个性化学习手册等智慧教育项目，变革了教与学方式，减轻了师生的负担，实现了个性化学习。

媒体代表提问

一位教师表示，学校智慧阅读平台有精选上万册适宜学生阅读的书籍资源，还有丰富多彩的视频课程资源，比如中小学必读名著导读课程、魔法作文课等，帮助学生启智增慧;平台整本书阅读课堂功能有效提高了教师备课效率，利用平台课堂功能教学实现全班师生共读一本书，学生在墨水屏阅读本上发表个人作品进行课堂交流与互动，以任务牵引学生持续、深度阅读，作答内容一键提交，营造师生同书共读、同学共进的良好氛围。阅读数据自动汇总，让每个学生都拥有自己的智慧阅读大数据，为教师了解学生阅读情况、推进阅读活动持续开展提供智能数据。

教师代表提问

一位普高学生则表示：“我的英语成绩提升得益于个性化学习手册‘对点训练’的帮助，它能精准找到我每个板块的弱点，让我告别‘盲目刷题’，就像‘私人定制训练基地’，再以‘定制化武器库’靶向攻克难点，这种‘精准到个体，细致到考点’的训练，让我拥有自己的学习剧本，实现英语学习从‘低效痛苦’转向‘高效愉悦’。”

学生代表提问

教育信息化融合，点燃学子未来梦想

中澳实验学校在李爱君董事长的领导下，坚定走未来学校建设之路，早在2017年就已开始敏锐地捕捉到数字化、智能化、信息化新技术变革对教育领域带来的革命性影响和重大机遇，超前探索和布局数字化教育。近年来，学校先后与好未来、科大讯飞、河马爱学等国内教育科技优势企业合作，把最先进的技术成果带到学校教学体系中来，实现教育教学方式与方法的创新，进而带来学习效能的整体提升。

参观学校科创信息楼科技场馆

“三网合一”，实现精准教育。“三网合一”即将学生的健康信息档案、素质评价网、生涯规划网进行有机整合，关注学生身体健康与发育，关注学生学前受教育程度，关注学生未来发展规划与指导，通过基本信息收集，实现精准分析和定位;通过素质教育的全程化设计与管理，实现精准的规划与设计;通过发展规划的全程介入和监控实施，实现精准的教育与发展。

“智慧学校”，点亮生命之光。加快学校数字化转型，促进学校高质量发展。中澳兴建了科创信息楼，含数字化生命教育科学馆、智慧图书馆、人工智能驾驶实践室、智能智造实践室、徐明创客工作室、AI+学科融合创意中心、物理探究+PBL学习空间、数字化天文地理馆，为智慧教育提供场馆保障。学校与国内著名教育科技公司建立战略合作关系，建设基于“数字基座”的学校大数据管理中心、数字化课程教学校本资源平台、学生生命健康成长平台、学生五育评价平台、素质教育特色校本课程选课平台、教师专业发展平台，实现“智慧管理、智慧教育、智慧评价、智慧生活、智慧服务”，构建“一体化追踪服务和一站式服务平台”。积极打造基于录播系统的名师共享课堂，建设基于人工智能的智慧课堂、智慧体育、智慧阅读、个性化学习手册、大数据精准教学系统等智慧教育项目。积极研究和推广人工智能大模型在教育教学中的应用场景，人工智能赋能教师的教和学生的学，改变教与学的方式，减负增效。倡导无边界学习，增强学生自主学习的在线辅导，打造“未来学校”新样本，实现“以智慧开启生命之门，以智慧点亮生命之光，以智慧助力生命成长”。

近年来，中澳实验学校科创信息教育也取得了优异的成绩。学校科创信息中心聚焦学生发展核心素养，根据“基于学生、为了学生、发展学生、成就学生”的基本定位，组建素质过硬的辅导教师团队，以精品社团建设为抓手，为学生们量身定制科技创新类课程，逐步形成科技特色校本课程，科技教育持续蓬勃发展。2024年，中澳学子在国赛、省赛、市赛、区赛等各级比赛中获奖235项，成绩骄人，成长快速。中澳实验学校也因此获评“小平科技创新实验室”学校、广东省科技创客特色学校、粤港澳大湾区科学创新教育基地、宝安区科普教育基地、宝安区教育数字化转型首批标杆学校、宝安区“宝教通”平台全场景应用样本学校等荣誉称号。

未来，中澳实验学校将与科大讯飞、河马爱学紧密携手，以学生为中心、以科技促管理、以管理促教学，通过构建智慧学校，努力将中澳实验学校打造成民办学校高质量发展的标杆，实现“发现每个孩子身上的亮点，将其培养成人生最闪光的价值”办学使命，让每一个中澳孩子都能发光，都能成才。