合肥市杏林小学：专兼同行，赋能体育教师新成长

摘要：为推动体育与健康课程有效并安全开展，5月19日，合肥市杏林小学33名专兼职体育教师齐聚二楼会议室，参加“专兼同行，赋能体育教师新成长”专题培训。本次培训会由教导处主任陈琪主持。

为推动体育与健康课程有效并安全开展，5月19日，合肥市杏林小学33名专兼职体育教师齐聚二楼会议室，参加“专兼同行，赋能体育教师新成长”专题培训。本次培训会由教导处主任陈琪主持。

培训第一项内容，由学校体育教研组长俞凯老师对体育与健康课类型进行详细的介绍。他从室内理论课水平一、水平二、水平三阐述课程的教学内容，并对上课过程中的具体细节进行了补充说明，如体育课中学生运动习惯的养成、课堂安全、教学器材准备等。并鼓励兼职体育教师要多与专职体育教师沟通学习，一起上好体育与健康课。

培训第二项内容，由庐阳区教体局体育兼职教研员、学校体育组骨干教师龙忠通过播放新闻视频等形式，对体育课上引起的受伤情况通过案例进行具体说明，并结合学校的场地条件以及师生的实际情况，尤其是体育课场地的布局进行了细致的规划，针对体育课堂组织与管理主题，合理安排体育与健康课程，享受高质量的体育教育。

龙忠从体育课的一般流程、课堂常规及注意事项等方面进行了深入细致地讲解。着重从课堂安全与关爱特异体质学生两个方面进行针对性阐述。安全方面，要求体育教师从整队进出教室到课前充分热身，每一个环节都至关重要。课堂教学过程中，教师必须始终将每一位学生牢牢锁定在自己的视线范围内，确保安全万无一失。关爱特异体质学生，教师要提前了解班级学生的身体基本情况，尤其是关注有特殊需求的学生。对于身体不适的学生，要优先考虑他们的健康状况，合理安排以适当方式“见习”当天课程。他主要针对教案进行详细讲解与建议，认真落实好课堂教学工作。

学校党支部书记、校长陈艳充分肯定了体育组为本次专题培训所做的充分准备，认为本次培训内容详尽完整，不仅有理论知识教授，还有实践经验分享，她要求体育教师思想上要重视，行动上要落实，把爱心注入体育课，关注特异体质学生在课堂中表现，追踪特异体质学生健康状况，希望专兼职体育教师通过每天丰富多彩的体育课和体育活动促进学生的身心健康发展。