摘要：互动感极强的交互影像装置、非遗数字化创新展示的交互界面、运用最新前沿技术的三维动画设计……近日，湖北商贸学院艺术与传媒学院2025届毕业设计作品展以“器象潮汐”为题，惊艳亮相。300余件饱含创意与匠心的作品集中展出，全方位展现了学院“理论与实践深度融合，艺术与

通讯员/田浩冉 柯广来

互动感极强的交互影像装置、非遗数字化创新展示的交互界面、运用最新前沿技术的三维动画设计……近日，湖北商贸学院艺术与传媒学院2025届毕业设计作品展以“器象潮汐”为题，惊艳亮相。300余件饱含创意与匠心的作品集中展出，全方位展现了学院“理论与实践深度融合，艺术与技术协同创新”的鲜明特色，成为学校艺术人才培养成果的生动诠释。

此次展览汇聚了数字媒体艺术、视觉传达设计、环境设计、产品设计等六大专业毕业生的心血之作。这些作品不仅是学生四年专业学习的结晶，更彰显出湖北商贸学院艺术与传媒学院“立足本土、面向时代”的育人理念。学院长期坚持将教学与社会需求紧密结合，鼓励学生从中华大地的文化底蕴与现实生活中汲取灵感，让设计真正扎根于本土热土。

一进展厅，映入眼帘的是以科普人体细胞为目的的实验影像互动装置《猜想》，创作者为数字媒体艺术专业25届毕业生吴欣怡、徐舒怡。《猜想》创新融合科普知识与互动体验，以红细胞等人体细胞为核心，将书本静态形态转化为可视化影像互动内容。先导视频激发探索兴趣，观众可通过手势互动观察细胞从二维到动态真实形态的影像，以接收知识。作品以“视觉化+交互性+移动端扫描”为逻辑，借助Touch Designer构建动态视觉系统，通过Leap Motion实现细胞形态符号化到动态的交互呈现，结合二维码供扫码观看科普短片，以多维度交互构建虚实结合的动态体验，实现理论到实践的闭环。

该作品指导教师李炎卉老师表示：“《猜想》的突破性在于以交互语言解读科普知识，将人体细胞从抽象概念转化为可观察操作的实体，观众通过互动探索科学奥秘，契合当代科普传播趋势。技术上，影像动态呈现与手势交互的精准识别是关键难点，而影像部分以直观动画呈现细胞科普信息，降低知识传递复杂度，实现高效科普。”一名现场体验的学生在使用Leap Motion交互设备后难掩兴奋：“通过我的手势动作控制画面细胞形态变化的过程太神奇了，当符号化的细胞随着我的动作实时变化，这种交互让抽象概念变得可互动了。”

现场众多作品以科技为介质、设计为笔触，打破传统文化的时空束缚，使传统艺术在现代科技的沉浸式体验中焕发新生。在展厅一角，非遗数字化创新展示游戏《瑞兽守宁》吸引了众多观众驻足观看。该作品的创作者为数字媒体艺术专业25届毕业生彭梓桦和万浩宇。《瑞兽守宁》以云南传统神兽“瓦猫”为核心元素，将地域文化符号（如梯田、溶洞、镇灵结界）巧妙转化为游戏关卡设计，构建了独特的叙事逻辑。

现场学生试玩后纷纷表示：“以前只在课本上见过‘瓦猫’，但通过游戏操控它闯关，突然理解了它为何被视为‘守护神’——这种互动方式比纯文字介绍更加直观。”另一位学生补充道：“在终局拼合镇灵图时，光影的变幻让人感受到‘仪式完成’的成就感，文化符号不再是静态的展示，而是变得可参与、可体验。”

现场还展出了视觉传达设计、环境设计、产品设计、摄影及影视摄影与制作等专业的作品。视觉传达设计巧妙地将传统民俗与现代理念相融合，作品既传承了文化底蕴，又彰显了时代创新精神；环境设计则聚焦于社区更新、乡村振兴等热点议题，其空间方案不仅注重美学价值，更融入了深厚的人文关怀，充分体现了学院的社会责任与担当；产品设计以用户需求为出发点，深入调研生活中的痛点，作品集功能性与审美性于一体，生动展现了创新思维的魅力；摄影作品通过镜头捕捉生活中的美好瞬间，凸显了学生对光影和构图的独到见解；影视摄影与制作作品经过精心策划、拍摄及后期制作，凭借丰富的叙事手法和精湛的技术，生动呈现了影视艺术的强大感染力。

未来，湖北商贸学院艺术与传媒学院将进一步深化“产教融合、协同育人”模式，引导学子以此次毕业设计展为契机，将专业知识转化为服务社会的实际行动。学院鼓励毕业生在走出校园后，积极投身国家发展战略，无论是乡村振兴的广阔田野，还是城市建设的创新一线，都要将艺术灵感与专业技能融入祖国建设的伟大实践，真正将设计作品植根于祖国大地，以创意与匠心诠释新时代艺术人才的使命与担当。

来源：人文湖北