摘要：研究生和导师之间的“相爱相杀”，可以说是学术界的一部活生生的情感大戏，既温馨又刺激，让人啼笑皆非。

研究生和导师之间的“相爱相杀”，可以说是学术界的一部活生生的情感大戏，既温馨又刺激，让人啼笑皆非。

导师：

“每次翻学生交上来的初稿，就像在乱草堆里淘金子，你心里明镜似的知道金灿灿的宝贝就在那儿，但首先得跟一堆枯枝烂叶较劲。”

“有的时候，我感觉自己不单单是个导师，简直就是‘数字福尔摩斯’，得从学生那一堆堆数据里头，挖出他们自己都不知道的秘密。”

研究生：

“都说理论要和实践手拉手，可我感觉自己像是在理论的大海里裸泳，实践的小水坑里打滚，俩家伙愣是不来电。”

“实证研究构建模型就像玩乐高，你以为拼好了，导师一句“逻辑不够严谨”，哗啦一下全推倒重来。调整变量、优化参数，每一步都是对耐心和毅力的挑战！”

实证研究作为新闻传播学科的经典研究范式，在国际传播学界已蔚为大观。近年来，国内的相关研究也蒸蒸日上，但对于入门阶段的硕博士研究生和青年学者而言，要做出一篇能达到高质量发表水平的方法规范、理论创新的实证研究论文，仍非易事。

为此，我们邀请到上海交通大学媒体与传播学院教授、博导，交大心理与行为科学院双聘教授，教育部青年长江学者李晓静老师为大家带来《新闻传播学实证研究论文的写作及发表》课程。希望通过李教授的分享，助力新闻传播学领域的青年学子及学者做出规范的实证研究论文，并争取能发表在优质的国内外核心刊物！

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01 讲师介绍

李晓静，上海交通大学媒体与传播学院教授、博导，交大心理与行为科学院双聘教授，教育部青年长江学者。已主持国家社科基金重大项目、重点项目、青年项目等多项课题，发表数十篇中英文期刊论文，多篇被新华文摘、人大报刊复印资料等全文转载及权威刊物封面推荐。

02 适合群体

在读硕博研究生及青年学者

03 讲座目标

助力新闻传播学领域的青年学子及学者做出规范的实证研究论文，并争取能发表在优质的国内外核心刊物。

04 课程大纲

一、实证研究的流程范式

二、实证研究发表的难点

三、研究问题、文献查阅及综述

四、研究方法与规范

五、学科理论与创新

六、总结与反思

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来源：再建巴别塔