摘要：为进一步提升班主任专业素养，充分发挥优秀班主任的示范引领作用，促进班级管理工作的科学化、规范化，近日，阜南县第十七小学本学期第一次班主任经验分享会在录播室成功举办。此次活动全体班主任参与，现场氛围热烈，干货满满。

2025年5月27日整理

为进一步提升班主任专业素养，充分发挥优秀班主任的示范引领作用，促进班级管理工作的科学化、规范化，近日，阜南县第十七小学本学期第一次班主任经验分享会在录播室成功举办。此次活动全体班主任参与，现场氛围热烈，干货满满。

一、经验分享，共探育人智慧

分享会上，几位经验丰富的班主任代表结合自身工作实际，毫无保留地分享了班级管理中的宝贵经验。

常老师：以“用爱浇灌，静待花开”为主题，分享了关注学生心理健康、用爱心和耐心转化特殊学生的案例。他提到，通过建立“悄悄话信箱”，倾听学生心声，及时发现并解决学生在学习和生活中遇到的问题。同时，她注重家校沟通，定期以微信、电话、家长会等形式与家长沟通，分享学生在校情况，引导家长掌握科学的教育方法，形成家校共育合力。

冷老师：围绕“精细化管理，打造优秀班集体”展开交流。她详细介绍了班级规章制度的制定与实施，通过“班级小管家”岗位设置，让每个学生都参与到班级管理中，培养学生的责任感和自主管理能力。此外，她还分享了班级文化建设的经验，通过布置特色文化墙、开展主题班会等活动，营造积极向上的班级氛围。

乔老师提出“分层沟通法”，针对不同家长类型制定沟通策略：对焦虑型家长耐心疏导，对忙碌型家长定期反馈，确保信息及时同步。

伍老师结合低年级学生特点，设计“情绪小怪兽”主题班会，用绘本与游戏帮助孩子识别情绪。

二、互动交流，碰撞思维火花

分享结束后，进入互动交流环节。班主任们就日常班级管理中遇到的棘手问题，如“如何处理学生之间的矛盾冲突”“怎样激发学困生的学习兴趣”等展开了热烈讨论。大家各抒己见，纷纷提出自己的见解和解决方案，在思维的碰撞中，许多困扰已久的难题找到了新的解决思路。

三、总结提升，指明前进方向

此次班主任经验分享会为老师们搭建了一个相互学习、共同成长的平台，促进了班主任之间的经验交流与智慧共享。相信在今后的工作中，阜南县第十七小学的全体班主任将继续秉持教育初心，不断探索班级管理的新方法、新途径，为学生的健康成长和学校的发展贡献更多力量。
编辑 / 王世芳
初审 / 文宣组
复审 / 周 磊
终审 / 郑 健

运营总监：鲍安常LJ008

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来源：博雅教育