摘要：5月25日，第二十六届北京市中小学生航天科技体验与创意设计大赛在北京钱学森中学成功举办。本届大赛由北京市教委主办，北京市少年宫和丰台区教委承办，丰台区东高地青少年科技馆组织实施。大赛以“知识竞答—艺术创作—工程实践”立体化设计了6个项目，吸引了全市14个区的8

5月25日，第二十六届北京市中小学生航天科技体验与创意设计大赛在北京钱学森中学成功举办。本届大赛由北京市教委主办，北京市少年宫和丰台区教委承办，丰台区东高地青少年科技馆组织实施。大赛以“知识竞答—艺术创作—工程实践”立体化设计了6个项目，吸引了全市14个区的810余名学生展开智慧交锋。

据介绍，本届大赛共设9个竞赛单元，现场重点开展了航天知识竞答、航天器设计与模型制作、航天科普剧展演、航天科学实验演示、航天器摄影及航天科幻画创作6大项目。相关负责人表示，各竞赛单元深度对接航天科技发展前沿，通过分层分类的赛制设计，既为学生创设沉浸式实践舞台，又系统性地强化航天科技育人实效，多维度构建“寓教于赛”的创新生态。

可开合支撑架模拟发射台结构，音响系统同步播放倒计时音效，干冰装置动态生成升空烟雾……在北京市日坛中学的展台旁，参赛学生为观众介绍着展出的模型。记者观察到，在航天器设计赛区，智能化元素成为创新趋势。平谷区门楼庄中学宋佳怡团队打造的“哪吒三号探测器”，将仿生设计与编程技术结合，其“风火轮”雷达装置搭载了变色感应模块。当启动装置时，探测器指示灯可以随指令闪烁。宋佳怡说：“通过编程控制色彩变化，能更直观反馈探测器工作情况。”

“与以往相比，孩子们在设计上运用了很多编程与电子技术，很多模型的制作也从静态呈现变为动态交互。”东高地青少年科技馆副馆长毛峰告诉记者，此次大赛在参赛规模与赛制设计上均较往年有所突破。例如，航天知识竞赛首创“现场初赛—实时晋级”机制，采用中小学分层题库、电子抢答系统，全程公开计分，确保公平性；科幻画竞赛鼓励学生用个性化艺术语言诠释科技主题的同时，严格设定科学性权重，确保艺术表达不悖航天工程逻辑；科普剧展演包括55部原创剧目，由348名小演员倾情演绎载人航天精神。

毛峰介绍，卫星通信、太空种植、航天模型竞赛则依据项目特性分项实施，卫星通信竞赛于5月24日在北宫小学率先启动，来自35所学校的252名中小学生参与了知识测试、天线制作、卫星信号接收三大实践环节的比赛。赛事由北京邮电大学专家团队和他们带领的航天通信专业大学生担任评审，进一步深化了大中小学航天科技教育的协同创新。太空种子种植与航天模型竞赛分别于7月、9月举行，将通过种植实验、模型构建等实践形式，持续激发青少年航天探索热情。

值得一提的是，此次赛事响应丰台区“学子回家”计划，邀请了东高地科技馆原科技兴趣小组的部分组员，如中国运载火箭技术研究院研究员王易南、某项目副总指挥李宇明等航天专家担任赛事裁判，为青少年作品提供专业指导，实现航天精神代际传承。

来源：现代教育报