摘要：本学期，绵阳中学英才学校以“家校协同，共筑成长基石”为年度主题，持续推进家长学校建设，开展了一系列内容丰富、形式多样的家庭教育指导课程。活动内容覆盖小初高各年级，精准回应不同年龄段孩子的成长特征与家庭教育需求，充分展现出学校对家校共育工作的高度重视和专业引领。

家校协同

MIANYANG TALENT SCHOOL

本学期，绵阳中学英才学校以“家校协同，共筑成长基石”为年度主题，持续推进家长学校建设，开展了一系列内容丰富、形式多样的家庭教育指导课程。活动内容覆盖小初高各年级，精准回应不同年龄段孩子的成长特征与家庭教育需求，充分展现出学校对家校共育工作的高度重视和专业引领。

在小学部家长学校课程体系设计中，学校以“爱与陪伴：点亮童年内驱力”为核心理念，贯穿低中高年级段的教育主线，引导家长在爱的理解、爱的表达、爱的引导中不断成长，既强调情感连接，也注重方法落地。从注重陪伴，到学会共情，再到唤醒成长的内在动力，帮助家长构建科学育儿的认知体系，为孩子奠定坚实的成长基石。

为提升家长学校的理论高度与专业深度，学校特别邀请四川大学心理学系张皓教授开展主题讲座。张教授从教育心理学视角出发，剖析家庭教育中的常见误区，倡导以科学性、预防性和前瞻性构建家庭教育体系，为孩子的健康成长保驾护航。

她引导家长思考：“家庭能留给孩子最珍贵的是什么？”借助荣格“心灵地图”概念，强调家庭应帮助孩子确立信念、绘制人生蓝图。引用古训“子孙若如我，留钱做什么……”等，点明品格教育的根本性，结合《学记》《颜氏家训》等传统智慧，指出专注力是给予孩子最宝贵的成长礼物，良好的亲子关系是孩子社会化与心理成熟的起点。

面对“孩子奋斗究竟是为了谁”“生命到底属于谁”等深层命题，张教授强调理想与责任感的引导意义，并提出应帮助孩子建立社会理想、职业理想、精神理想和自我理想。讲座深刻启发了家长对教育本质的再认识，也为本学期家长课程的开展奠定了清晰而坚实的思想基础。

秉承“分龄化、主题化”的教育理念，学校为各年级家长量身打造育儿课程，内容紧贴时代育人热点，涵盖品格塑造、亲子沟通、情绪管理、独立意识培养等多个关键维度。

HOME-SCHOOL COLLABORATION

一年级

一年级课程以“专注与陪伴”为核心，借助趣味案例引导家长学会“放下手机、放慢节奏、示弱共情”，打造高质量亲子陪伴。

主讲人：颜 莉

颜莉，大学本科，高级教师

绵阳市优秀班主任，优秀辅导员

二年级

二年级则聚焦“尊重与信任”，结合短片《巨婴》和“罗森塔尔效应”，鼓励家长用平等视角看待孩子，用积极暗示激发潜能。

主讲人：陈奕萱

小学一级教师，年级德育组长

绵阳中学英才学校优秀青年教师，优秀班主任

三年级

三年级围绕“懂得爱，表达爱”，通过“非暴力沟通四步骤”与“三比原则”，帮助家长提升情绪管理力，营造温暖亲子氛围。

主讲人：詹雨巧

绵中英才小学部教育工作者

绵中英才小学部大队辅导员

四年级年级主任

优秀班主任、学科骨干教师

四年级

四年级课程从“脚手架”到“指南针”的转型比喻，引导家长以“共情导航”代替“监控指挥”，帮助孩子向独立过渡。

主讲人：张立力

小学高级教师

四年级英语备课组长

绵阳市优秀班主任

绵阳市优秀学科教师

五年级

五年级以“看见，让真爱发生”为题，通过“耶鲁潜能自测表”等专业工具，引导家长发掘孩子兴趣天赋，以“心灵共情”激活成长内驱力。

主讲人：黄 娟

三年级年级主任

优秀教师

优秀学科教师

在每一次课程现场，家长们认真聆听、积极互动，不仅用心记录课程金句，还在课后自发组建学习小组，开展线上讨论与心得分享，将课堂上的理念转化为生活中的行动，推动家庭教育理念“入脑入心、见行见效”。

“一年级的‘同步专注’让我意识到，孩子的成长需要我先做出改变。”——家长田某某这样写到。

“三年级讲的‘三比原则’，让我不再急于比较分数，而是学会欣赏孩子自己的节奏。”——家长高某某在课后分享会上感慨。

“我开始愿意蹲下来听孩子说完一句话，这小小的改变，却让我们之间多了一份理解。”——五年级家长王某某如是说。

这些朴素的话语，是家长们真实的体会，也成为学校持续推进家庭教育的最好注脚。

绵阳中学英才学校始终坚信：教育不止于课堂，成长更需要家庭与学校的共鸣共建。家长学校不仅是传递理念的平台，更是链接心灵的桥梁。未来，学校将继续拓展课程维度，创新互动形式，激发家长更多参与热情，携手构建更加坚实、有温度、有方向的成长支持系统，共同托举每一位孩子走向更加丰盈的人生。

来源：锦绣巴蜀