摘要：日前，成都七中八一学校操场上人声鼎沸，第四届“科技领航·智启未来”科技节在初夏阳光下精彩上演。操场不再只是运动场，而是一座被“激活”的“未来实验室”——科学的奇思妙想、跨学科的创新成果、人工智能的现实演绎，共同点燃了这场集探索力、创造力与想象力于一体的校园科技

日前，成都七中八一学校操场上人声鼎沸，第四届“科技领航·智启未来”科技节在初夏阳光下精彩上演。操场不再只是运动场，而是一座被“激活”的“未来实验室”——科学的奇思妙想、跨学科的创新成果、人工智能的现实演绎，共同点燃了这场集探索力、创造力与想象力于一体的校园科技盛会。

本届科技节面向非毕业年级学生开放，以“跨学科 × 沉浸式 × AI智造”为核心理念，通过课堂延展、展区体验和项目创作，打通学科壁垒，让学生在真实问题解决中释放科技潜能。

化学×地理×生物：学科联动，解码自然与人类智慧

在学科展区，传统的教室知识被“搬”到了操场，化学组用实验点燃兴趣：自制手工皂、盐水动力车、灭火器拆解、净水系统、微观花园……每一个项目都在回应一个真实问题，孩子们通过操作、观察和记录，让“公式”长出了“故事”。

地理组则构建了一个微缩地球系统模型：日晷测影、水循环模型、风动纸蛇、模拟洋流装置等将抽象的自然过程形象可视。“海绵城市”主题展区成为亮点，不仅展现了对成都城市问题的关注，也传递了地理作为“行动型学科”的价值。

生物展区像一座生态温室，瓶罐中的生态瓶、发酵实验、噬菌体模型、显微观察，让生命科学从冷冰冰的概念变得“触手可及”。植物叶脉书签、微生物实验也展现了自然与手作的美学结合。

数学×物理：从逻辑到现实，打开思维的维度之门

科技节并不止于“好玩”，更在于思维方式的启发。数学展台如同一个智慧剧场，鲁班锁、魔方、华容道、九连环等经典挑战一边考验着逻辑推演能力，一边引发学生们对空间与结构的想象。高阶内容如卡拉比丘流形、洛伦兹轨迹，也在通俗化表达中“飞入寻常学生家”。

物理展区则将“公式落地”进行到底：水果电池、泡泡干涉实验、静电球、角动量陀螺、光学现象实验等，将课堂原理具象化、趣味化。每一个实验背后都藏着学生自主设计与调试的过程，真正实现“以做促学”。

信息科技×企业联动：AI觉醒，科创接轨现实世界

在最受学生围观的“信息科技展区”，AI与机器人成为主角：仿生四足机器人、机器狗、3D打印笔、无人机编队、模拟飞行系统、AI博弈系统……不仅展示了新技术，更激发了学生对人工智能、编程和工程技术的兴趣。

值得一提的是，部分展品由学校与科技企业合作共建，如机器人模块、编程系统等，体现了学校科创教育与社会资源对接的路径探索。

科普融合 × 成果展示：让科学素养可见、可触、可感

除了学科展区，科技节还设有科创成果展示和科学普及区域：从学生自主设计的科幻画、科技论文、创意模型，到知识竞答、航空模型、金沙文物元素科普等，科技与文化、传统与现代、知识与趣味交织融合。学生不仅是参与者，也是创作者与传播者。

从校园节日到科技启蒙：一场热烈的“科学叙事”

从开幕式上无人机编队“点亮”现场，到闭幕式上的颁奖仪式与成果总结，这场持续一下午的科技节，已不止是一次“校园活动”，而成为一次全体学生的科学启蒙：他们在动手、动脑、动情中理解知识的逻辑，建立与真实世界的连接，激发起对未来的无限好奇。

“我们希望孩子不仅学会‘解题’，更学会‘提问’。”学校科创节相关负责人表示，这场科技节的目标不只是呈现结果，更重在引发学生的主动探索、团队协作和跨学科整合能力的成长。

未来已来，科技育人。在成都七中八一学校，“科技节”不是一个短暂事件，而是持续激发学生科学精神与创新能力的长期机制。

来源：小周科技论