曹县一初教育集团“同课异构”活动纪实

摘要：为了进一步优化课堂教学，全面提升教师教学水平和质量，让不同的教学策略在交流中碰撞升华。2024年12月3日至12月6日，曹县一初教育集团开展“同课异构”教研活动。

同课异构展风采砥砺深耕共成长——曹县一初教育集团“同课异构”活动纪实

为了进一步优化课堂教学，全面提升教师教学水平和质量，让不同的教学策略在交流中碰撞升华。2024年12月3日至12月6日，曹县一初教育集团开展“同课异构”教研活动。

‍ 老师们认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。

引思考，共成长——理化组

一初王亚飞老师以深厚的专业素养和独特的教学风格，将抽象的理论知识融入生动的案例中，不仅拓宽了学生的知识视野，更激发了学生对学科深层次的思考。课堂上，同学们的热情参与和多元观点的碰撞，促使学生在交流中不断反思与成长。

青岗校区的刘慧瑶老师不仅具备扎实的专业功底，更以独特的教学视角，将课程内容娓娓道来，既严谨又富有启发性。课堂上的每一次提问，都像是智慧的火花，点燃了学生的思考热情。

共研讨，促提升——语文组

王成备老师和郭娜老师的《大雁归来》都是大单元意识下的单篇教读课，设计巧而实，有味道，可咀嚼！

一初王成备老师注重引导学生关注教材阅读提示和旁批。学生在自主研读文本的同时，通过“晓大雁习性”、“感大雁品格”、“悟作者情感”三梯度的问题，领会了课文内容所蕴含的人文情怀。同时，“五学•明道”课堂的运用真正实现了先学后教，以学定教的教学理念，是一堂以学生为主体，充满语文味的语文课。

青岗校区郭娜老师紧扣作者的抒情笔法，设置有趣的学习情境激发学生学习积极性，课堂一片和谐。最后，难点突破，引领学生探讨“归来”的深意，进而对人与自然的关系进行全新的思考，学生获得感十足。

谱新篇，踏征程——政史组

一初刘凤娇老师用“脆皮大学生”让学生意识到爱护身体的迫切性和必要性，引出课题《爱护身体》用两个议题让学生展开讨论，寻爱护身体之因和探爱护身体之策，培养学生守护生命意识，树立对生命负责的生命态度，做自身健康的第一责任人。

‍ 青菏校区付玉钦老师紧扣“爱护身体”主题，通过自主学习、合作探究等方式激发学生学习主动性，并在课堂最后预留巩固背诵时间，提高课堂效率。

巧设计，显匠心——数学组

一初张姝老师鼓励学生通过度量或剪图，拼图等实验方式进一步感知三角形的内角和等于180°，教师借助实验，让学生发现其中蕴含辅助线，突破教学重难点添加辅助线这种尝试性活动。教师始终鼓励学生从不同的角度思考问题，进一步体会作辅助线的方法，丰富学生的解题经验。

青菏校区魏丽老师紧紧围绕教学目标，从导入、新授、巩固提高到课后作业，每个环节都与教学目标紧密相连，教学设计的层次清晰，重点和难点突出。教学思路清晰逻辑性强，同样以拼图为背景引发学生思考、讨论证明三角形内角和的方法，课堂氛围比较活跃！教师语言凝练，能够及时关注学情，对学生进行启发引导。

再启航，观未来——地生组

一初宁瑛琪老师亲和力较强，使用规范化五学流程，突出学生主体地位，充分信任学生、肯定学生。教师点拨得当，评价及时，课堂氛围活跃。形式新颖的“开盲盒”活动孩子们更是跃跃欲试，达成效果较好！

普连校区任文成老师素养高能力强，从我们身边感受入手，设置大情境教学，通过“技能大比拼”、“闯关地图宫”、“疑问大揭秘”三个环节，层层递进，环环相扣，前后呼应。精选练习题目，由浅入深，直击中考，提升学生读图分析能力，落实地理学科核心素养，是一堂值得肯定的好课！

展风采，同进步——英语组

一初张振君老师以学校社会实践活动的招募为大情境设计了任务，贴合本单元学习主题，贴近学生生活实际，同时通过追问学生的能力、爱好，不断让学生使用目标语言进行回答，充分激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习的积极性。整堂课立足新课标，体现大单元整体教学，从文本学习到招聘广告的撰写，从学习理解到迁移创新，层层递进，环环相扣，张老师深挖教材内容，引导学生进行深层次的思考。

普连校区石娟老师通过小组合作、校园招聘等活动，让学生在实践中主动探索和运用语言，在实践中学习，在合作中成长;同时注重“教学评一体化”，通过自评与互评，以评促教，以评促学，张弛有度，凸显了学生学习的主体地位。石老师的课堂教学质朴大气，以新课标理念为指导，以chant导入，设置语境。运用听说技巧、关键词教学策略，帮助学生感知、理解、运用和拓展语块，初步形成语块意识，真正做到了在“用中学”。

激潜能，启新思——音体美信组

一初殷超然老师主讲《自选图形》课题，她巧妙地运用找茬游戏激发学生的学习兴趣，随后详细展示了如何在WPS文字中查找、选择以及调整自选图形的大小、线条、旋转角度、位置和叠放次序。接着，她布置了“夜晚的天空”的创作任务，并亲自演示了图形的组合与取消组合方法。学生们被分成小组，通过抽签确定各自的主题后，便开始了自由创作。课堂氛围非常活跃，每个学生都积极参与，最终创作出了各自独特的优秀作品。老师对学生的作品给予了鼓励，并给予了相应的加分奖励。

‍ 青菏校区的杨增老师主讲《自选图形》课题，他运用有趣的图片激发学生的兴趣，详细讲解自选图形的打开方法、名称及功能，并让学生动手实践。随后，他教授如何插入自选图形、使用控制点以及着色技巧，并通过一个笑脸示例生动讲解图层叠放和组合方法。最后，学生自由创作，成果丰硕，创作出众多优秀作品。杨老师对每个知识点的讲解都非常细致，条理清晰，让学生收获满满。