摘要：从熬夜备课、带着学生跑实验室的青年教师，成长为搭建平台、助力更多学生站在自己“肩膀”上的智能决策科研团队带头人；从专注算法优化的科研工作者，到肩负管理重任的副校长，再到全心履职的民革党员，角色转变之间，张健始终坚信，学者的终极使命不仅是探索未知，更是用专业知识

26年前，当张健带着对信息技术的热情走上讲台时，或许就曾憧憬着这份“传道授业”的初心，会在时光淬炼中升华为“育人报国”的使命。

从熬夜备课、带着学生跑实验室的青年教师，成长为搭建平台、助力更多学生站在自己“肩膀”上的智能决策科研团队带头人；从专注算法优化的科研工作者，到肩负管理重任的副校长，再到全心履职的民革党员，角色转变之间，张健始终坚信，学者的终极使命不仅是探索未知，更是用专业知识让社会变得更好。

“无论是实验室里的方程式，还是参政议政的建议案，都是我对‘知行合一’的追求。”张健说。

深耕教育科研：从三尺讲台迈向人才方阵

1999年，研究生刚毕业的张健加入北京机械工业学院（现北京信息科技大学）信息系统教研室，遇到了他职业生涯中的引路人——教研室负责人孙铮教授。孙铮对科研项目实践非常看重，常常把“信息系统领域的教学没有实践是教不好的”这句话挂在嘴边。

受孙教授的影响，课余时间，张健一头扎进科研工作中，泡实验室、查文献。这使他在教师生涯的起步阶段，便养成了敏锐的科研意识与良好的科研育人习惯，也为后来获得“北京市教育先锋先进个人”“北京市中青年骨干教师”等荣誉奠定了坚实的基础。同时，他也强烈意识到科研对学校、对社会、对国家发展的重要性。

2004年，在导师傅泽田教授的指导下，张健参与了国家863、欧盟FP6、欧盟Asia IT&C、国家科技支撑计划、国家自然科学基金等多个科研项目工作。2005年，他参加了葛新权教授牵头的知识管理团队，承担了国家科技支撑计划研究和国家基础数据平台建设项目。那段日子里，张健和团队成员日夜奋战，每天都在与时间赛跑，实验室的灯常常亮到深夜。枯燥的重复、绞尽脑汁的思索、近乎无解的瓶颈……经过无数次推倒重来、反复研讨方案，团队最终发明了“一种消费类产品中有毒有害物质的评价方法”，荣获国家科技进步奖二等奖。

获奖时，张健想起了马克思的那句名言：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”如今回头看去，那些讨论时的争辩、灵光乍现的狂喜，对他而言都是最珍贵的财富。科研路上最深的脚印，往往留在最泥泞的地方。而当初的艰辛，早已在不知不觉中，化作了今天的从容与底气。

随着张健对科研探索的不断深入，“北京市优秀人才”“长城学者”“国家百千万人才工程有突出贡献中青年专家”“国务院特殊津贴”“北京学者”“北京市有突出贡献的科学、技术、管理人才”“首都劳动奖章”等个人荣誉也纷至沓来，但他的科研脚步从未停歇。

2017年，张健牵头组建了智能决策科研团队，并获得“北京市青年拔尖团队带头人”“北京市属高校高水平创新团队带头人”“北京市战略科技人才团队带头人”等称号。在他的带领下，团队发展迅速，越来越多的青年教师加入了这支队伍。此时，已独当一面的他时常回想起自己成长路上前辈们的身影。他深知前辈的引领对科研工作者成长的重要性，而自己正站在传承的接力点上，他决心将这份关怀与引领带给更多青年教师。

张健很清楚，青年教师们刚从博士阶段毕业，带着系统训练形成的学术思维与解决问题的思路，学术功底扎实、思维敏捷，恰是最有可能取得学术突破的黄金时期，急需一个施展拳脚的平台。为助力青年教师成长，张健将自己从恩师那里学到的经验融会贯通，根据每位青年教师的专长和特点，帮他们“定方向、定思路、定标杆、配资源”，给予每位成员自由发挥的空间，充分挖掘每个人的潜能。

功夫不负有心人，近年来，张健带领的智能决策科研团队培养了一批青年人才，包括6名青年教授，1名国家重点研发项目青年科学家，5名北京市青年科技托举人才。“这种传承带来的成就感，是当年难以想象的。”张健说。

跨界创新探索：突破学科边界赋能文化科技

2024年7月27日，印度新德里的世界遗产大会现场，随着木槌落下，北京中轴线以“中国理想都城秩序的杰作”之名，正式列入世界遗产名录。在这历史性的一刻，张健回想起2017年，他站在故宫太和殿前，仰望建筑彩绘出神的那个瞬间。

在那次调研中，张健了解到，古建筑彩绘修复严重依赖老师傅经验，高达80%的技艺还未实现数字化。这个现象深深触动了张健，“我所从事的知识工程研究，核心便是将隐性经验转化为可计算模型，这和传统技艺数字化的需求高度契合，一下打开了我的科研思路。”

也正是这个契机，让张健决定带领智能决策科研团队，投身文化科技领域的探索。对于长期研究消费安全、低碳减排等领域的张健而言，这一跨界的选择，无疑是冒险的。“如果我们不去尝试，就一定没有机会。搞科研就是要打破自己的舒适圈，敢于挑战新问题。”于是，他带领团队申请了国家重点研发计划基础研究项目。

在申报的紧张时期，张健带着团队里的青年教师日夜奋战。狭小的会议室里，白板上写满了密密麻麻的设计方案，大家围坐在一起反复研讨。张健不仅分享自己多年积累的科研经验，还鼓励青年教师大胆表达想法。这场景，与当年葛新权教授带领他和团队攻克难题时如出一辙。

“最终，团队共同参加项目答辩，为学校第一次得到国家重点研发项目。后续，我们也高水平高质量地完成了这个项目。”张健说。这次项目的成功，极大地提升了团队的信心，也让张健更加坚定了跨界研究的道路。

“选择跨界研究文化科技领域，既是响应国家战略需求，也是源于个人兴趣与科研使命的驱动。”张健表示，这一次经历让他深刻感悟到，学科边界是人为划定的，而真实问题的解决永远需要“破界思维”。

2020年，基于此前取得的关键成果，张健团队承接了北京中轴线申遗研究档案数据建设这一重任。

摆在张健面前的首要难题，便是文化遗产的数字化保护。北京中轴线文化遗产档案数量庞大、类型多样、结构复杂，共享和检索都困难重重。在档案数字化过程及实体档案管理上，对先进技术、智能方法的需求迫在眉睫。好在他的团队集聚了相关领域的科研骨干，大家群策群力，通过大数据分析近百年北京城市肌理演变，证明中轴线并非静止的“历史标本”，而是持续生长的“生命体”。

完成了数字化基础工作，价值阐释与传播又成了重中之重。张健带领团队通过智能决策系统对中轴线的历史、文化、艺术价值进行深度挖掘。在团队日夜钻研下，那些尘封在岁月里的故事和价值逐渐清晰，他们通过可视化展示的方式，让这些价值变得鲜活，为中轴线申遗提供了坚实的科学依据。

“北京中轴线申遗成功时，科技让七百多年的中轴线在数字世界重生，这是我们科研工作者对文明传承最好的致敬。”张健感慨道，“科研不仅要追求理论创新，更要服务社会、服务国家。中轴线申遗的成功，正是科研与社会需求结合的典范。”

中轴线申遗成功只是一个起点。张健说：“我们将继续深耕文化科技领域，推动更多文化遗产的数字化保护和价值传播，为中华文化的传承与创新贡献力量。”

融合多元角色：借科研思维驱动参政议政

对于张健而言，科研是追求极致、关注细节、突破瓶颈。而站在学校管理者层面，张健又是一个注重在复杂和不确定的环境中寻求平衡与发展并重视效能的人。自2017年以来，张健先后担任北京信息科技大学经济管理学院院长、科技处处长、副校长等职务。能够从技术专家顺利转型为管理者，这得益于他长期的科研积累和实践应用。

“走上管理岗位后，我更加深切体会到研以致用、将科研成果应用于管理实践、切实发挥科研成果服务学校发展战略的重要意义。”张健说。任科技处处长期间，他结合自身的科研经历，解析科研人员的需求和痛点，通过持续优化学校科技管理治理体系，为科研人员松绑、减负，积极营造以信任为基础的宽松的科研软环境。在他的努力下，学校2023年竞争性科研经费再创历史新高，科研获奖也实现历史性突破。

同样，多年的科研积淀，也赋予身为民革党员的张健独特的履职优势——实证精神、创新思维、战略眼光、国际视野。正如他所说的：“科研经历不仅是技术积累，更是一种思维方式和价值理念的塑造。它让我在履职中能够以数据为基、以创新为魂、以责任为本，将科技力量转化为履职效能。”

近年来，张健结合自身在科研、教育领域的经验，针对高校科研人员面临的“放管服”“破五唯”等问题，向民革组织提交了多条高质量建言，为科研人员争取更多政策支持。

张健分享道，他的履职核心思路在于“用算法思维解政策方程”，将科学研究中的“数据-模型-验证-优化”方法论应用于政策设计，将科研的逻辑严谨性、数据驱动性和系统性思维应用于参政议政实践。

加入民革以来，张健积极利用民革的组织优势，推动高校与企业、科研机构的合作，促进知识管理、智能决策等领域的科研成果转化。与此同时，他还利用自身在高校的资源，组织师生参与民革的社会服务活动。

“当然，这些还远远不够。”展望未来，这位秉持“知行合一”理念的学者，正将目光投向更广阔天地：在科技创新与社会治理的交叉领域持续深耕，让学术知识与社会责任紧密交织，以知促行、以行践知，踏出更加坚实有力的奋进轨迹。

来源：团结报党派e家