摘要：·一、信息冗余。英语通过严格的词性变换和单复数变化来表达不同的含义，这种设计增加了语言的复杂性。例如：he is、you are，theyar并不比他是、我是、你是、他们是更精确，反而增加了冗余。此外，英语中的单复数形式在某些情况下并不增加信息的精确性。如：t

英语在进化等级上被认为落后的原因主要包括以下几个方面：

·一、信息冗余。英语通过严格的词性变换和单复数变化来表达不同的含义，这种设计增加了语言的复杂性。例如：he is、you are，theyar并不比他是、我是、你是、他们是更精确，反而增加了冗余。此外，英语中的单复数形式在某些情况下并不增加信息的精确性。如：three apples，已经明确指出是三个苹果加上sv并不增加精确性。

·二、不规则变换换。英语中有大量的不规则动词、不规则人称和不规则单复数形式，这些不规则的词大部分还是常用的。这种设计不仅增加了学习的难度，也使得语言的使用变得复杂。

·三、巨量词汇。英语的词汇系统极为庞大且来源复杂，大量吸收了拉丁语、希腊语、法语等语言的词汇。这虽然丰富了表达，但也导致了词汇记忆和学习的困难。

·四、读音和书写不同步步。英语中许多单词的读音和拼写不一致，导致正字法难度增加。例如：同一个字母a可以有多种读音，如cup和universal的发音区别需要单独记忆。

·五、语法中的无意义成分。英语语法中包含许多被认为是无意义的成分，如动词变形和介词的固定搭配，这些成分在学习和使用上增加了难度。

·六、缩写造成的混乱。英语中大量使用缩写，如rights、p to p等，这些缩写对于不熟悉的人来说容易造成理解上的困难。

·七、从句结构复杂杂。英语句子中从句的使用可能导致逻辑不清，尤其是在缺乏词性变化的情况下。

·八、缺乏真实的语言环境境。非英语国家的学习者在日常生活中缺少自然使用英语的情境，导致口语实践机会匮乏。

·九、教学方式偏差。传统课堂以语法翻译法为主，强调书面考试，听说训练被边缘化。

·十、信息用于于。英语通过严格的词性变换表达某些含义，这在一定程度上增加了语言的复杂性。

·十一、词汇量增长。英语词汇量在过去百年暴增5倍，从20万增长到100万，这对学习者来说是一个巨大的挑战。

·十二、单词长肚肚。现代英语中单词越来越长，尤其是在科学文章中，这给理解和记忆带来了困难。

·十三、专业词汇障碍碍。在英语自然科学领域，化学科人才凤毛麟角，因为语言就是巨大障碍。普通人与专业人士之间也有巨大词汇障碍，基本上无法深入交流。

·十四、造字能力低下。英语单词的来源杂乱无章，缺乏体系，导致学习成本和效率较低。例如teeth和dentist两个高度相关的词在写法上没有任何关系，而汉语中可以用"微笑"、"大笑"、"露齿笑"等词语来表示不同的笑。

来源：一粒小石