摘要：日前，教育部公布2024 年全国教育系统先进个人表彰名单，青岛有8位教师荣获“全国模范教师”荣誉。其中一个熟悉的名字尤为引人注目，她就是青岛西海岸新区衡山路小学教师赵伟伟。自2019年获评“全国优秀教师”称号后，赵伟伟仅用5年时间，便再次摘得国家级荣誉的桂冠，
日前，教育部公布2024 年全国教育系统先进个人表彰名单，青岛有8位教师荣获“全国模范教师”荣誉。其中一个熟悉的名字尤为引人注目，她就是青岛西海岸新区衡山路小学教师赵伟伟。自2019年获评“全国优秀教师”称号后，赵伟伟仅用5年时间，便再次摘得国家级荣誉的桂冠，其速度如静水深流，不言而自显其华。
自1996年站上讲台，赵伟伟28年扎根教育一线，成就了她获评正高级教师、全国优秀教师、齐鲁名师、山东省教学能手等数十项荣誉。但她却说：“这些荣誉是学校及上级部门的悉心培养和教育同仁共同付出所得，我需要做的事情还有很多。”她认为荣誉是责任，不忘初心，努力在学生心中并蒂培育道德与学识的幼苗，让每一位孩子眼里有光，趋光而行。
保持一颗童心，学会站在孩子的角度上思考
“老师，等等我！”走进衡山路小学，远远地就看到一群孩子亲切地跑向赵伟伟。在他们心中，赵伟伟不仅是一位教学有方的思政教师，更是一位能够走进他们内心的“大朋友”。谈到与学生无话不谈的“秘诀”，赵伟伟说：“一颗童心，足以滋润孩童茁壮成长，我以我心付童心。”这句话，不仅是她的教学主张，更是她28年教育生涯的真实写照。
赵伟伟从不以“严师”自居，她相信，教育的本质是爱与陪伴。课间，操场上总能见到她和孩子们一起捉迷藏、画折扇、下棋、打羽毛球的身影。“我喜欢和孩子们在一起，无忧无虑，仿佛回到学生时代。”在她看来，教师应放下身段，与学生打成一片，才能真正了解他们的需求，走进他们的世界。
涵涵的故事，是赵伟伟爱心教育的生动注脚。面对这个智力偏低、常受嘲笑的孩子，赵伟伟没有选择放弃，而是用实际行动诠释了“有教无类”的真谛。她不仅将涵涵的课桌搬到自己的办公桌旁，给予他特别的关注，还亲自为他准备换洗衣物，耐心教他如何正确饮食、保持个人卫生。在她呵护下，涵涵逐渐变得干净、自信，脸上绽放出久违的笑容，这份变化也悄然影响着整个班级，让全班同学学会了关爱与包容。
在赵伟伟看来，每个孩子都是独一无二的。她始终秉持“因材施教”的教育理念，用爱心和耐心挖掘每一位学生的闪光点。当面对曾被贴上“捣蛋鬼”标签、饱受同学排斥的兵兵时，赵伟伟没有批评或惩罚他，而是以包容的视角，寻找他身上的闪光点。在体育课的互动中，赵伟伟惊喜地发现兵兵在短跑方面展现的天赋。于是，赵伟伟送给他一张参加区运动会短跑比赛的邀请函，并亲自担任他的教练。每天下班后，赵伟伟都陪同兵兵在操场训练，经过努力，兵兵不仅在区运动会上夺得男子组100米第一名的好成绩，还成功入选市运动会，并成为省体校的一名短跑运动员。“老师，您改变了他的一生啊！”兵兵家长满怀感激地来到办公室，紧紧握住赵伟伟的手，这一幕，也让她深刻体会到教育的真谛——用心去发现、去呵护、去引导学生，错误有时也可以成为一种美丽。
创新管理制度，激发学生的参与热情
“一个优秀的班级离不开一支得力的班干部队伍。”作为一位经验丰富的班主任，赵伟伟在班级管理方面有“葵花宝典”。她独出心裁地将班干部委员制改为部委制，设立学习部、劳动部、体育部、文艺部、宣传部5个部委，并引导各部召开人才招聘会，每个部委招聘活动干事。这一举措将20名同学分配到不同部委，各司其职，班级中呈现“人人搞管理，事事有人管”的和谐生态。此外，五个部委除了完成日常工作外，还可以自主设计并举办特色活动，期末则通过星级部门评选优秀。学生的参与热情高涨，自我约束力很强，还培养了他们的组织能力和团队协作精神。
同时，赵伟伟推行班长轮换制和班主任助理制度，通过按座位顺序轮流担任值日班长，两天任职期满后，监察员对值日班长进行工作评级，得到五颗星的值日班长可以连任。而赵伟伟公开招聘一位班主任助理，又是为学生提供一个展现自我、管理班级的平台。
赵伟伟的创新管理模式，不仅有效减轻了班主任的工作负担，还提高了学生的责任感和自我管理能力，更在全校乃至全省范围内产生广泛影响。2012年，山东教育电视台特别制作了25分钟的专题节目《赵伟伟班上的新鲜事儿》，在《视说新语》栏目中播出。2014年，五年级三班被评为山东省优秀少先队。赵伟伟多次受邀参加山东省教师节盛典。
活用思政课堂，开出道德与学识的“双生花”
作为一线思政教师，赵伟伟深知思政课在培养学生品德、塑造价值观方面的重要作用。在她的课堂上，思政知识传授不再单调乏味，而是通过生动有趣的讲解、丰富多彩的实践活动、情感体验深度融合，让学习变得生动有趣。
赵伟伟创新设计“爱国情”活动，组织学生排练《红岩》情景剧表演会，让学生在缅怀革命先烈、感恩幸福生活的过程中，坚定信念、砥砺前行。同时，她设计了“红心雨”“红歌会”等主题活动，让学生以“我是小党员”为题材绘出心中党员的形象，献礼党的百岁华诞。她不忘提升学生的思维能力，通过“立红德”思政微课堂，组织“聚焦时政热点，思‘辩’少年华章”辩论赛，引导学生紧跟国家发展脉搏，培养他们的思辨能力和爱国情怀。而在“守初心”思政实践教育中，赵伟伟带领学生体验庄严而隆重的入党宣誓，让每个学生心中都坚定勤奋学习，为共产主义事业而奋斗的爱国信念。
值得一提的是，“动员令”思政课程引领学生走出课堂，关注社会，特别是残障群体的生活现状，培养了学生的社会责任感和奉献精神。在系列课程的落实中，学生对社会问题有更深的认识，树立起正确三观。任教思政课以来，赵伟伟主持并参入2项国家级课题 ，7项省级课题，6项市级课题。执教3节省级优质课公开课，8节市级优质课，教学经验在全市推广。
除了在本职岗位上发光发热，赵伟伟还积极投身于支教事业。在2016年至今，她自愿报名前往临沂、菏泽等多所乡村学校支教。在那里，她主动承担大量的教育教学工作，并义务为薄弱学校的班主任提供培训，助力提升当地教师队伍的整体素质。当临沂乡村学校家长将“虚怀若谷教导有方”的锦旗送给她时，赵伟伟再次深刻体会到教育工作者的责任，她说：“教育的力量在于点燃希望，照亮未来！我将继续在这条充满挑战与希望的道路上坚定前行，满怀着‘我以我心付童心’的一腔热情，哺育思政芬芳桃李。”
来源：青报教育在线