摘要：在小学阶段，孩子们的天性是最不受压抑的，似乎遇到个性比较奇特孩子的几率也会更高。笔者曾听一位在网上分享经历的女生说，她做家教时遇到一位家长，那家的孩子被培养得特别博学，可这孩子从小就喜欢钻牛角尖。比如有一个问题问他选A还是选B，他竟然在研究中间那个“还是”，而

在小学阶段，孩子们的天性是最不受压抑的，似乎遇到个性比较奇特孩子的几率也会更高。笔者曾听一位在网上分享经历的女生说，她做家教时遇到一位家长，那家的孩子被培养得特别博学，可这孩子从小就喜欢钻牛角尖。比如有一个问题问他选A还是选B，他竟然在研究中间那个“还是”，而不是A或B这两个选项。

老师们也叹息说，这样的孩子要是一直这么钻牛角尖下去，终有一天恐怕就毁了。一旦发现他们过于剑走偏锋，一定要及时把他们的思维拉回来。尤其是大人，不能什么事儿都让孩子跟着学、跟着模仿，有些东西是他们这个年纪理解不了的。

“四个人能做什么”，小学生给出满分答案，老师：被大人教坏了

老师总是希望家长们能多理解在学校教书的苦恼之处，毕竟老师也有做得不足的地方，这时就需要家庭教育来加以弥补。然而，一些家长亲力亲为的教育方式着实让人哭笑不得，比如大人做什么就让孩子跟着做什么。

结果导致小孩子有了大人的一些想法，完全被带偏了。可真正遇到知识类型的题目时，他们又不懂得正确的解题方法，给出的答案并非标准答案，老师也只能判错。比如有道看图说成语题“如虎添翼”，被学生望文生义理解成了虎长翅膀。

“惊弓之鸟”更是被这位小学生简单理解成“你要是想咬人”。可见家长根本没给孩子进行过多的文学、成语等传统知识方面的教育，所以孩子只能凭借浅薄的理解，自然拿不了高分。从小学生造句子的题目中也能看出一些家长的影响。

比如孩子独自在家，家长外出工作了，孩子在家看电视、玩手机，经常学了一些流行语，他们在造句子时就喜欢用一些网络烂梗。有一位同学直接造句说“家人们不要998，只要99.8”，这话一看就是经常看直播学来的。

可小学生从这些里面又能学到什么有价值的东西呢？肯定是学不到的。但最让人哭笑不得的是一些小孩子会暗中模仿大人的行为。有一个小学生在做一道要求讲数学故事的题目时，把3 + 1 = 4理解成了4个人可以在一起做什么。

他给出的答案老师给了满分，不过老师随后提醒家长说，以后大人做事儿时别让孩子在旁边看，因为这孩子学“坏”了，他居然认为4个人在一起唯一能进行的运动就是打麻将。

在小学生的成长过程中，一定要避免过早进行成人化教育

其实很多家长并没有注意到这一点，比如家长工作了一天，回家之后自然就不拘小节，在学生面前普遍使用职场术语、网络流行梗，这些话被学生听去后，他们也可能会在学校里使用。

更别提还有一些不礼貌的话以及抱怨性的表达，比如经常告诉小学生家里钱不够花、自己挣钱很辛苦之类的。表面上看这似乎是一种吃苦教育，但必须要让学生意识到努力是会有积极回报的，否则他们会过早产生消极情绪，觉得人生不过如此，那样他们对于学习的动力也就没有了。

此外，奖励孩子学习是可以的，但不要经常采用物质诱惑的方式。比如“考100分就给学生买手机”这样的话，在我们面临中考、高考的时候听得实在是太多了。这种交易式的奖励会让学生们渐渐丧失对学习真正的热情。

可以多采用一些精神激励的办法，或者间接让学生感受到学习带来的奖励，不要完全将学习和钱绑定在一起，避免让学生变得过早功利、世俗、物质。

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来源：琳琳聊教育