摘要：1952年10月，长春已是初冬，55岁的成仿吾走进东北师范大学主楼时，警卫员并不知道，这位鬓角斑白的老人即将成为东北师范大学这所全国著名的师范类高校的奠基者和引路人，更不知道他是长征路上唯一的大学教授。

1952年10月，长春已是初冬，55岁的成仿吾走进东北师范大学主楼时，警卫员并不知道，这位鬓角斑白的老人即将成为东北师范大学这所全国著名的师范类高校的奠基者和引路人，更不知道他是长征路上唯一的大学教授。

成仿吾，湖南新化人。我国无产阶级革命家、忠诚的共产主义战士、新文化运动的重要代表、无产阶级教育家和社会科学家。

弃工从文 成为无产阶级革命家

成仿吾出生于一个书香世家，自幼受到良好的家庭教育。1910年随哥哥东渡日本求学，凭借自身的聪颖勤奋和语言天赋，考入东京帝国大学造兵科。在五四新文化运动的影响下，他毅然“弃工从文”，走上了文学与革命的道路。

1936年成仿吾在陕北

他与郭沫若等人组建了“创造社”，积极倡导革命文学运动，发表了众多文艺批评文章，成为新文化运动的重要代表。之后又投身于革命斗争，在经历了欧洲的马克思主义理论学习和国内革命战争的洗礼后，成为了一名坚定的无产阶级革命家。

1934年，成仿吾到达中央苏区，在马克思共产主义学校（中央党校前身）任教，开始了他的教育生涯。1937年出任陕北公学校长，又率领数千青年奔赴华北抗日前线，担任华北联合大学校长。

先生向北 奠定社会主义师范教育底色

1954年7月，成仿吾校长为东北师范大学毕业生签名留念

1952年10月，成仿吾向北而行，来到东北师范大学，开启了他教育生涯中浓墨重彩的篇章。

此时的东北师大正面临转型，师资不足，在东北师大第一次校务委员会上，成仿吾提出学习苏联先进经验、进行马列主义教育、培养师资、开展科学研究等加强学校建设的意见。在全校党员大会上，成仿吾作《关于改进学校工作的意见》的报告，提出建设学校的基本方针，即：学习苏联先进的科学理论和实践经验；进行系统的马列主义理论教育；培养新教师教学能力，提高老教师教学水平。在此方针指导下，东北师范大学迅速向正规、新型的师范大学前进。也引领了一代又一代师范人投身教育兴国的洪流。

东师队伍 立足自力更生

面对师资不足的现象，成仿吾提出了自力更生的解决办法，力排众议创办研究部，从八个系高年级学生中抽调135人作为研究生培养，是为东北师大培养研究生的开端。

在东北师大，成仿吾确立了学校为基础教育服务的办学方向，面向教育需求，东北师大启动了高师函授，首批招收数学、中文科学员。此举让东北师大成为全国最早开展函授教育的高校之一，为提高东北地区在职中学教师水平做出了重要贡献。而这套模式后来被教育部推广到全国。

开启教研室 把真理“种”进课堂

在东北师大的日子里，成仿吾始终心系教育教学的每一个环节。在学校第一次科学研究会议上，他提出科研要常态化、结合实际、注重学术讨论中的团结等要求；在第二次科学会议上，他深刻阐述科研工作的重要意义，对教材编译及使用工作提出具体要求，并鼓励青年向科学文化进军，倡导新老教师互帮互助。

五译《共产党宣言》 半个世纪的信仰坚守

在中国人民大学和东北师范大学期间，成仿吾完成了《共产党宣言》的再一次校译。为了理想信念，他一生五译《共产党宣言》。

第一次翻译是在1929年，在巴黎的成仿吾接到蔡和森的译书委托。当时无人敢从德文直译《共产党宣言》，他却在简陋阁楼里，以英、法文版为参考，逐字推敲德文原著。可惜，因蔡和森牺牲，译稿消失在历史迷雾中。

第二次翻译是在1938年的延安窑洞里，成仿吾与徐冰借着油灯，在没有德文词典的困境下合译，两人常为一词争论至深夜。当印有马恩标准像的横排版译本问世时，陕北公学的学员们传阅着这本“红色闪电”。

在中国人民大学和东北师范大学期间成仿吾完成了再一次校译，深夜的办公室里，台灯下是铺满桌面的新旧译本，他在繁忙的工作之余利用休息时间独自校译，时而皱眉圈圈点点，时而轻声诵读。这次校译虽未公开出版，却成为师生案头的“秘密珍宝”。

1974年，77岁的成仿吾带着王亚文等助手，在香山脚下的小楼里“啃”德文原版，为一个从句的语序，能争论三个晨昏，完成了五译《共产党宣言》的最后一次。当朱德看到新译本后非常高兴，亲自到成仿吾的寓所与他会面并促膝长谈。

从巴黎阁楼到延安窑洞，从东北师大的书桌到北京的译校小组，成仿吾把《共产党宣言》译成中国人能读懂的“革命教科书”，这是他跨越了半个世纪的信仰坚守。

坚守初心 把教育事业延续到生命的最后

在东北师范大学的六年，成仿吾办公室的灯总是全校最后熄灭，他从马克思主义理论教育的推进，到学校正规化建设、师资培养、人才培育以及函授教育的开创，全方位、深层次地影响了学校的发展走向。他的教育理念、办学实践成为东北师大宝贵的精神财富与发展基石，激励着一代又一代东师人在教育的道路上不断探索，在东北师大的发展历程中留下了不可磨灭的深刻印记。

1958年，成仿吾接到了调任山东大学的通知。离校前夜，他逐一检查了12个系的教研室。离校当天，上千师生自发送别，场面极其动人。

在山东大学成仿吾组织学校主体由青岛迁往济南，提出发展目标，面对“教育革命”中的乱象，坚持理性改革，防止教学偏废，成绩斐然。

1973年，他开始写《长征回忆录》，1977年该书出版，为党史研究提供了珍贵的资料。同时，他还撰写了其他历史著作，并组织校译小组精心校译了多部马恩著作。

1978年，81岁高龄的成仿吾出任中国人民大学校长兼党委书记，推动学校的复校工作。他以顽强的毅力和对教育事业的执着，在生命的最后时光里，依然为中国的高等教育事业发光发热。

1979年9月，成仿吾校长与中国人民大学学生亲切交谈

成仿吾的一生，是从文学革命走向革命文学、从文化人成长为战士的一生。他五译《共产党宣言》，将马克思主义理论教育作为无产阶级教育的核心内容，为传播马克思主义理论、培养无产阶级革命事业的接班人做出了卓越的贡献。他的教育思想和实践，为中国高等教育的发展奠定了坚实基础；他的革命精神和人格魅力，激励着一代又一代教育工作者和青年学子，在实现中华民族伟大复兴的征程中奋勇前行。

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记者 殷维

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