西安市汉都新苑中学举行新入职教师“汇报课”展示活动

摘要：为促进青年教师专业成长，深化英语课堂教学改革，西安市西航二中教育集团汉都新苑中学校区于5月19日至5月23日开展了"青蓝工程"英语学科新入职教师汇报课活动。本次活动以"师徒结对传帮带，青蓝携手共成长"为核心，通过多维度的教研实践，实现了教学经验的传承与创新。

阳光讯（记者刘杰通讯员李欣）为促进青年教师专业成长，深化英语课堂教学改革，西安市西航二中教育集团汉都新苑中学校区于5月19日至5月23日开展了"青蓝工程"英语学科新入职教师汇报课活动。本次活动以"师徒结对传帮带，青蓝携手共成长"为核心，通过多维度的教研实践，实现了教学经验的传承与创新。

6位青年教师们精心备课、大胆创新，充分展示了扎实的专业素养和独特的教学风格。通过精心设计的课堂，呈现了信息技术赋能、文化浸润的英语教学新样态。在英语语言教学中实现文化传承与核心素养培育的有机统一，为新时代英语教学改革提供了可借鉴的实践范式。

课堂展示：聚焦素养，赋能成长

魏玲（初中英语）

魏老师的汇报课以近5年陕西中考真题为例，聚焦"上下文逻辑衔接"和"文化语境理解"两大难点。从语境推断，词汇复现，逻辑推理，语法知识四个方面解读语境型完形填空做题技巧，深挖考点，讲练结合。

贾艳丽（高中英语）

贾老师基于单元大主题“道德与美德” 带领学生探讨万婴之母林巧稚的人生选择，通过结合学生选课经历和放眼未来的人生选择走进本次课堂。对于文本的分析主要集中在引导学生通过时间线梳理林巧稚人生中的重大事件，定位并归纳出林巧稚一生中做出的艰难选择以及优秀品质。课堂整体来说相对流畅，帮助学生学会全面，客观，理性地看待问题，进而对道德和人性有更加深入的思考和理解，并学习林巧稚的优秀品质，指引学生在未来人生道路上做好选择。

罗晴晴（初中英语）

罗老师的复习课针对初三学生的冲刺阶段需求，精心设计了系统的短文填空专项训练。该课程以词性用法为核心，通过分类梳理、典型例题剖析和实战演练，帮助学生全面掌握名词、动词、形容词等各类词性的应用规则。课堂特别聚焦易错点和特殊考点，结合技巧点拨与变式训练，使学生能够精准把握命题规律，提升解题能力。这种针对性强的复习模式，有效助力学生在短文填空这一关键题型中实现突破，为中考英语奠定坚实基础。

刘怡萱（初中英语）

刘老师的阅读课以七年级下册第六单元“How do we feel about the weather?”为教学内容，通过任务驱动、情景化学习与多元策略，引导学生在阅读中实现“信息提取-对比分析-观点表达-生活迁移”的深度学习。同时，将语言能力培养与文化意识、思维品质、学习能力有机结合，体现核心素养导向的英语教学理念。

李茜（高中英语）

李老师的阅读课围绕人教版选择性必修三 “Environmental Protection” 单元阅读课展开。以气候变化为主题，融合英语学习活动观，通过情境导入激发兴趣，借助 skimming、scanning 等阅读策略引导学生剖析文本，设置主题讨论促进知识迁移应用，最后以思维导图总结与实践作业巩固提升。课程将语言学习与环保实践紧密结合，旨在培养学生语言能力、思维品质等核心素养，带领学生在英语学习中认识全球气候变化问题，树立环保责任意识，实现知识学习与素养提升的双重目标。

黄启翠（高中英语）

黄老师的阅读课围绕新人教版必修三第三单元“Diverse Cultures”展开，教学目标聚焦于让学生理解文章中美国加利福利亚州旧金山多元文化融合的具体表现，学生理解了旅游日志的文体特征，另外在阅读中不仅很好的理解了文章的内容，还掌握略读、扫读等阅读技巧。本次教学基本实现了“语言学习+文化理解+策略训练”三位一体教学模式的有效性。在教学中，进一步挖掘了文本文化内涵，创新任务形式，推动学生在多元文化语境中提升语言能力与跨文化素养，实现“以读促思，以思促悟”的教学目标。

评课引领，教学相长

展示课结束后，英语教研组随即开展了集体评课研讨活动。授课的6位教师结合课堂实践进行自我反思，分享教学设计思路与教学感悟。同时，各位听课教师围绕目标达成、活动设计、互动效果等维度，结合具体的课例提出改进建议，最后由苏晓艺进行总结点评。活动帮助新教师发现教学亮点与不足，明确了改进方向，有效促进了专业成长。