摘要：跳一曲皮筋，跃动岁月音符；抓一把石子，拾起儿时记忆；玩一场游戏，传承经典欢乐；护一畦菜苗，孕育成长希望；包一份美食，品尝乡土温情。以自然为笔，勾勒探索的轨迹；以文化为墨，渲染成长的底色。愿每一颗童心都能汲取力量，破土生长，在六一的缤纷时光里绽放独特光彩！快来共
跳一曲皮筋，跃动岁月音符；
抓一把石子，拾起儿时记忆；
玩一场游戏，传承经典欢乐；
护一畦菜苗，孕育成长希望；
包一份美食，品尝乡土温情。
以自然为笔，勾勒探索的轨迹；
以文化为墨，渲染成长的底色。
愿每一颗童心都能
汲取力量，破土生长，
在六一的缤纷时光里
绽放独特光彩！
快来共赴这场
充满创意与欢乐的成长之约吧！
01.创造之美
重构自然材料 绽放环保创意
捏一团泥，塑出奇妙想象；
编一根竹，织就自然韵律；
拓一片叶，印刻生命脉络；
垒一块石，堆砌童真天地。
糖果园以自然为笔，
以根文化为墨，
在环保创意中，
让成长的力量破土生长。
手工创作篇章，
将“变废为宝”的理念融入艺术表达。
泥巴的秘密
在泥巴雕塑区，
孩子们用园区种植区的黏土
塑造“我的小农场”，
尽管作品带着稚嫩的痕迹，
却也展现出“不完美的自然之美”。
石头的秘密
竹筒与鹅卵石在孩子们笔下
化身为“农耕笔筒”和“节气石”，
丙烯颜料勾勒的播种场景，
让本土竹石资源成为文化表达的载体。
旧布上，
新鲜的树叶花朵拓印出五彩脉络，
宛如跃动的生命之舞。
混龄携手，以旧布为纸，
巧手拼贴，共绘创意图案，
传递环保与温情。
布与自然
这些充满巧思的创作，
不仅是自然材料的创新重构，
更是对根文化的生动诠释。
孩子们在与泥土、旧布、谷粒、
竹筒、石头的亲密接触中，
触摸到自然的脉搏，汲取着成长的力量，
让环保理念与根脉文化的种子在心中深深扎根，
在创造之美中度过了一个意义非凡的六一。
02.自然之趣
亲水乐土 释放天性
泥田踩土，感知大地的坚实温度；
徒手捉鳅，触摸土地的鲜活脉动；
竹筒制枪，喷洒自然的斑斓色彩；
枝叶成器，吹出梦幻的童真泡泡。
这场触摸土地，激活本真的活动，
让幼儿释放天性在探索中感悟
与农耕智慧万物共生的魅力。
浅水区，孩子们屏息凝神，
徒手追逐滑溜溜的泥鳅，
欢笑声此起彼伏。
教师适时引导孩子们观察泥鳅的生活习性，
讲解“水土孕育生命”的自然规律，
让孩子们在游戏中领悟农耕文化中“生物共生”的智慧。
释放天性
在竹筒水枪涂鸦环节，
孩子们化身“自然艺术家”，
用竹筒自制水枪，
自制菠菜汁、胡萝卜汁，火龙果汁等天然颜料，
在白布上喷射出斑斓的色彩。
当天然色彩随水流在布面晕染，
孩子们惊叹于自然材料的奇妙，
也在合作创作中感受“变废为宝”的生态理念。
竹筒水枪
树叶与树枝制成的
“泡泡器”吹出五彩泡泡，
在阳光下折射出梦幻光晕，
孩子们追逐着泡泡，
探索光的奥秘，
尽情释放天性。
泡泡魔法
雨靴欢快地叩击泥地，
泥浆在靴边迸溅，
潮湿的泥土气息钻进鼻腔，
童真在天地间尽情舒展。
踩泥坑
孩子们沾满泥土的裤脚，
记录着童年的欢乐；
白布上果蔬汁晕染的斑斓图案，
是竹筒水枪留下的自然印记；
随风飘散的晶莹泡泡，
承载着树枝泡泡器里的童真幻想。
03.乡土之乐
传统游戏 食味传承
跳皮筋的孩子们踩着改编后的
《红涪菜乡歌》《马兰开花二十一》
节奏轻盈跳跃，
清脆的童谣声中
流淌着本土文化的韵律
《红涪菜乡歌》
作者：糖果园大班宝贝
红涪菜乡，红涪菜乡，
菜儿旺，花儿香，
黄瓜长长上架，白菜圆圆满筐，
人人夸，美名扬！
抓石子游戏里，
饱含自然气息的鹅卵石
在孩子们掌心翻飞，
重现祖辈的童年记忆；
抓石子
升级版的“老鹰捉小鸡”
融入“保护菜苗”剧情，
让传统游戏焕发出农耕文明的新活力。
食育体验
食育体验区则飘来
阵阵粽香与草木清香。
孩子们围坐在“粽子工坊”，
跟着老师认识粽叶、糯米，
小手笨拙却认真地包裹着迷你粽子，
聆听“端午祈愿丰收”的农耕故事。
在凉粉手作区，豌豆粉调制的凉粉搭配本土辣酱，
孩子们品尝着“红涪小凉粉”的清凉。
凉粉
黄泥巴腌制咸蛋的现场，
教师详细讲解
“盐与黄泥巴1:3”的配比秘诀，
让孩子们见证传统工艺的智慧。
黄泥咸蛋
美食分享会上，
一句句“谢谢土地爷爷”的稚语，
传递着对自然馈赠的感恩。
品味传统
这场六一活动，
不仅是一次
儿童节的欢乐庆典，
更是一场
关于“根”的教育实践。
唐家乡幼儿园
以“根文化”为土壤，
播种下文化自信
与生态智慧的种子，
期待这些种子
在孩子们心中萌芽抽枝，
终有一日
长成支撑生命的精神根系，
引领他们在未来的岁月里，
无惧风雨，向阳生长。
文字| 刘红
图片 | 各班级老师
审核 | 强敏
来源：聚睿发布