摘要：张华读书会每周一到周五早上八点的直播教育早茶，现在也已播了八百多场。过去，华哥除了会分享很多不同主题的干货知识外，也在直播间连麦了超过1000位家长，简单地聊15-20分钟，帮大家解决一些轻度的小问题。

张华读书会每周一到周五早上八点的直播教育早茶，现在也已播了八百多场。过去，华哥除了会分享很多不同主题的干货知识外，也在直播间连麦了超过1000位家长，简单地聊15-20分钟，帮大家解决一些轻度的小问题。

现在，我们开启了全新的系列——“小拐点：家长访谈连麦”。我们会用半小时到一小时的时间，带着家长们一起，像聊天一样，带着大家系统地复盘孩子成长中遇到的问题以及解决方案，我们可以一起面对面、肩并肩地聊聊育儿路上的那些事。（如果你感兴趣，，预约专场访谈时间。）

今天，我们很开心在直播间对话了何戎老师（全球知名生涯规划测评机构Kuder中国负责人），一起聊聊“如何为家里的中学生做生涯规划”。

在直播过程中，我们“小拐点：家长访谈连麦”的第二期学员家长桂馨也进行了相关分享。在这次访谈连麦中，桂馨分享了她育儿的一个金字塔模型，从“终身学习”到“敢让孩子做自己”再到“肩并肩，互相支持”，让我们看到了“老妈闪闪发光的向上状态”，带给我们满满的正能量。接下来，就让我们一起听听桂馨的故事吧！

我是少年商学院的学员家长桂馨，也是少商多年的老朋友，感谢“少商”一路陪伴我和孩子成长。

现在，孩子已上初二，我也从一名受益的家长，成长为一名国际认证的生涯规划师。我们母女俩共同在少年知识星球、财商哲学思辨课、教练式父母成长营、青少年生涯规划初阶与高阶营里成长，最近又加入“方得未来学社预备班”，我们是幸运的。

其实今天来华哥直播间分享前发生了件小趣事，想和大家聊聊。

昨天在家里，我跟孩子说：“妈妈明天要去华哥的直播间连麦分享，主题是生涯规划，你说我该怎么讲才会更合适呢？”孩子听了之后，立刻就用上了她之前在少商学到的演讲和结构化表达，给我搭了一个分享的框架。所以今天的这个分享不只是我一个人在这里说，而是我们母女俩一起碰撞出来的火花。

“妈妈，你别讲那些大家都知道的，你就说说你眼中的生涯规划是什么样的。”我一听，这主意不错。孩子接着又说：“就像你小时候让我‘有内容地去玩’，这就是生涯规划的启蒙。”我一想，这确实是个好角度。

生涯规划重在发现孩子的兴趣。孩子四年级时参加一个全国舞蹈比赛，训练中老师让孩子们写东西反思动作，我发现之后她开始写小说，这也算是她的写作启蒙。她从小就对艺术很有兴趣，喜欢舞蹈，后来又机缘巧合地去学了京剧。在这些学习过程中，我发现她对艺术的感知能力特别强，尤其是她的辨音能力。

比如，一个组合里有四个女孩唱歌，对我来说，听起来都一样，可她就能清晰分辨出四个人谁是谁，并准确说出名字。老师发现后说一定保护好她的这种辨音的天赋能力。

那我眼中的生涯规划是什么样的？其实就是家长要用心去建设孩子的生活，让她们在玩乐中接触各种内容。就像华哥在直播间说的，生涯规划是要精准地锁定孩子的兴趣目标，要不断的去“校准”。孩子从幼儿园到中学，其实一直在探索各种兴趣。比如陶艺、钢琴、国画、书法等等她都尝试过。

小时候，我还鼓励她多去尝试一些未知领域的东西。比如，我发现她动手能力很强。有一次家里买了个简易的衣架，我让她试着组装，结果她按照说明书，还真把衣架子装好了。在这个过程中，我也一直在学习，我始终觉得，家长的认知很重要。只有家长的观念打开了，才能给孩子一个自由探索包括犯错的空间。

接着，孩子又给我搭了框架分享的第二步，“你为什么想当生涯规划师？”孩子给我举了个例子，说八年前她上少商的哲思课，其实是听不太懂苏格拉底的，那为什么还喜欢听呢？是因为少商的作业没有标准答案，可以自由发挥。那一刻我明白了，在老师启发和引导下，真正吸引她的地方是能激发她的创新和创意，可以自由发挥的部分。

所以我选择做生涯规划师，就是希望能给孩子一个前瞻性的引导，希望帮孩子唤醒兴趣爱好，去探索自己真正喜欢并适合的东西。而不是等到高考填志愿的时候才手忙脚乱。相信不少家长，当年都是听从父母和老师的建议高考时候选择了自己不喜欢或没有认知的专业。工作后才发现错过了很多机会，留下遗憾。

我希望能避免这样的遗憾，所以我选择做生涯规划师，就是为了给孩子一个更好的未来。和孩子聊天：“如果成绩不理想，还能靠什么去号召和组织别人？”这个问题让她愣住了。其实，我选择学习生涯规划，还有一个原因就是我在少商学到的“教练式父母”的精髓—引导孩子，而不是命令她。

学习青少年生涯规划初阶，我明白了兴趣对于生涯的重要性；高阶的学习，我学会了聚焦生涯探索。我觉得，作为家长，要用心去观察孩子，了解她的真正兴趣所在。

最后，孩子给我搭了框架分享的最后一步：“你现在要怎么做？”

孩子曾问我：“妈妈，你学这生涯规划师有什么用？”我说：“为了几年退休后做自己喜欢和有意义的事。”我小时候的梦想是当语文老师。念念不忘必有回响。我的主业是财务工作。在带孩子过程中，我发现对家庭教育很感兴趣，先后以考促学，取得了高级家庭教育指导师、心理咨询师，还有国际认证高级生涯规划师。我会在自我成长、陪伴孩子成长中，去助己助人。目标很明确：做一个理解孩子、尊重孩子、支持孩子探索的家长。

我还记得之前在给孩子进行kunder测评后，她特别惊讶地说：“妈妈，还真准！我就想干这个。”因为在测评之前，她自己就自发参加了学校的戏剧节，还主动要求当编导。我人财物全方位支持，当她的“编外助手”。孩子通过戏剧节，锻炼了自己的能力，也找到了自己的兴趣方向。测评结果出来后，她发现自己对编导这个职业很感兴趣，这让我特别欣慰。

孩子还跟我说，她也想当老师。我们从小到大一直用费曼学习法让孩子讲题。她通过这种方式，中学挖掘出自己对生物特别感兴趣，把原本陌生的学科变成了自己的优势学科。我特别欣赏孩子那种专注投入讲课的心流状态，虽然我有时候听不懂她讲的生物，但我能感受到她的热情。我觉得，不管她以后会不会继续喜欢生物，重要的是她通过这个过程，提升了自信和自我效能感。

通过这些经历，我觉得，咱们做家长有三件事特别重要：

第一件事：认知，提高自己的认知，了解孩子的压力和需求。

家长要投资自己。不管是听课、报班，还是看书，都是提升自己的方式。这种认知不仅能缓解当下的焦虑，还能让我们更好地支持孩子。我也有焦虑，工作、生活和青春期的女儿，也常常一地鸡毛。但在少商的框架下，我通过学习提升了自己的认知，能看见孩子的压力和需求，心念在“办法总比问题多”。少商的理念也支撑我敢让孩子去探索，去成为她自己。

第二件事：认可，要认同教育机构的理念和底层逻辑。

现在各种教育机构的信息繁杂，家长一定要擦亮眼睛，别花了冤枉钱，浪费孩子的时间和精力。我学习了少商课程，非常认可少商的教育理念—全人教育。通过学习，我被唤醒了，走到了高级生涯规划师这个行业中。我觉得自己先做到了，就能给孩子更强大的力量。我会告诉孩子：“做不做，你自己选，后果也由你自己承担。但老妈会一直努力，状态向上走，你也会感受到这份力量。”

所以你看，只有我们认可之后，才能有信念，才能做到。而做到了之后，我们自己有力量，也能给孩子传递力量，这种身教比说教更有用。

第三件事：认真，认真去做规划并执行。

只有亲自实践，才能有切身的体会。认可理念更重要的是落地是真正的做到。我不仅支持孩子去参加各种活动，探索体验她的兴趣所在，还认真地规划了自己的生活。比如规划退休后，让自己有实际内容地继续工作和生活。在支持孩子去做她感兴趣的事情，比如参加 MV 拍摄、合唱节等。孩子通过这些活动得到了正反馈，我也缓解了自己的焦虑。我觉得，只要方向对，慢就是快，少就是多。

最后，想感谢华哥还有何戎老师给我这个机会让我能在直播间跟大家分享。我想说，不管孩子处于哪个阶段，青春期的父母记住六个字：少说话，多做饭。让孩子知道，妈妈会永远无条件地接纳她们，有任何问题都可以回来倾诉。我觉得这就是我学习和陪伴孩子的目的。

就像华哥说的，陪伴孩子要从背靠背到面对面，再到肩并肩。曾经的我和孩子也是背靠背，但后来我彻底改变自己，因为我爱孩子。现在，我能和孩子肩并肩，这就是我最大的欣慰。

张华：

谢谢桂馨的分享，听完后我还是蛮触动的。结合何戎老师在前面提到的“目标：你想让孩子成为什么样的人”和“环境：我们都是环境动物，谁痛苦谁改变”。我把她的分享整理成一个“金字塔模型”来形容，最上面那句话让我印象特别深刻——“老妈的状态是向上的”。虽然她可能没有刻意去强调，但这句话脱口而出，就特别能体现她作为一个还有六年即将退休的妈妈，那种从容和笃定的状态，特别有力量感。

这种力量感从哪儿来呢？我从她的分享给大家总结一下：

第一点：“谁痛苦谁改变”。

生活中，我们每个人都会遇到各种各样的挑战，比如家庭的安排、孩子的学业，哪怕孩子在海外上学，也可能会有各种让人难受的时候。但关键在于，遇到痛苦的时候，不是一味地抱怨或者只盯着孩子的缺点，而是要主动去学习、去探索、去精进。这种积极的改变，不仅能让自己变得更好，还能带动整个家庭变得更好。

第二点：“妈妈是无条件爱你的，但爱的方式很重要”。

很多父母都觉得自己是无条件爱孩子的，可有时候，这种爱却变成了控制，反而伤害了孩子。桂馨说，真正的爱是尊重孩子的兴趣，给孩子足够的自由空间，就像那句老话说的，“敢让孩子做自己”。这种爱，不是一味地包办，而是让孩子在自己的天地里自由成长。

第三点：“和孩子肩并肩，做成长伙伴”。

她举了个例子，比如她想问孩子明天去直播间连麦的事，会主动征求孩子的意见，还会一起互相点评。这种感觉，完全打破了过去那种“我是家长，你得听我的”或者“我都是为你好，你得接受我的安排”的传统观念。现在的父母，真的要努力奔跑，才能跟上孩子的步伐，和孩子平等交流。当孩子感受到这种平等和尊重，他们自然就会更有力量感。

所以，桂馨今天分享的这个金字塔模型，最上面那句话是“老妈的状态是向上的”，而这个金字塔的最底层是“终身学习”，中间是“信任孩子”，敢让孩子做自己，最上面是“肩并肩”，和孩子互相支持。这三层，一层一层往上，支撑起了一个妈妈向上成长的状态，也给孩子带来了满满的正能量。特别谢谢桂馨今天的分享！

来源：少年商学院