摘要：为深化课程思政建设，探索核心素养导向下的学科教学新路径，引导教师深挖学科思政元素，促进教师交流合作，激发教学创新，打造精品课程，邯郸市第十七中学积极探索创新育人模式，“学科思政”同课异构教研活动首先由化学组的贾新娟和韩强的两位老师为这场教学盛宴拉开了精彩序幕。

中原新闻网邯郸讯（朱晓梅 贾新娟）为深化课程思政建设，探索核心素养导向下的学科教学新路径，引导教师深挖学科思政元素，促进教师交流合作，激发教学创新，打造精品课程，邯郸市第十七中学积极探索创新育人模式，“学科思政”同课异构教研活动首先由化学组的贾新娟和韩强的两位老师为这场教学盛宴拉开了精彩序幕。

贾新娟老师以 “设计简易查酒驾装置” 为独特切入点，开启有机化合物的探索之旅。从中华民族源远流长的酒文化说起，一起设疑、探疑，挖掘酒背后的精神文化价值。在自主探疑环节，你将从生活点滴中发现乙醇的物理性质。课程的高潮是展示释疑部分，带领学生一起设计查酒驾简易装置，剖析其原理、优缺点。课程结尾还设有拓展思考，探讨醇类物质的催化氧化，以及对酗酒现象的思考，让化学知识与社会生活紧密相连。

韩强老师以乙醇为窗口，生活中常见现象为线索认识乙醇物理性质，通过实验确定其结构，构建有机化合物认知模型。通过探究乙醇在人体的代谢过程及“头孢就酒”的危害，让学生明白健康生活的重要性，学会用化学知识守护自身和他人健康，树立对生命的敬畏之心。

在酒驾检测原理的学习中，延伸出遵守法律法规的教育意义，使学生认识到酒驾危害公共安全，增强法律意识，同时在日常生活中积极传播“拒绝酒驾”的理念，承担起维护社会秩序的责任。

授课结束后，两位老师分别进行了深刻教学反思，回顾了目标的达成情况和思政元素融入的效果，教学运用是否得当。同时听课教师深入探讨思政融合的各个方面，跨学科交流活动中，分享各自对思政融合课的思考。

最后，该校赵国星副校长对两位老师的创新尝试表示肯定，并鼓励大家勇于创新，深挖学科内涵，将学科知识与传统文化、生活实际紧密结合，激发学生学习热情，提升课堂的吸引力和实效性。

责任编辑：王杰仁

来源：中原新闻网