摘要：5月22日，教育部发布“关于拟同意设置本科高等学校的公示”，拟同意设置安徽第二医学院等32所学校。（32所公办“新大学”来了：4所“学院”更名“大学”，多校升格为本科）

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5月22日，教育部发布“关于拟同意设置本科高等学校的公示”，拟同意设置安徽第二医学院等32所学校。（32所公办“新大学”来了：4所“学院”更名“大学”，多校升格为本科）

其中，一所由4校合并而成的“新大学”，要来了！

山西文化旅游职业大学拟设立

早在2022年，山西省委、省政府就批准，整合山西艺术职业学院、山西旅游职业学院、太原旅游职业学院和山西青年职业学院，全力筹建山西文化旅游职业大学（筹），列入山西省“十四五高等学校设置规划”。

筹建期间，山西文化旅游职业大学筹备组动作频频。2023年2月，农行山西分行与筹备组签署战略合作协议，为产教融合搭建崭新平台。同时，筹备组制定“三年三步走”行动计划，明确了“一年组建成功、两年建成省部共建大学、三年将学校建设成为全国一流文旅职业大学”的目标。

2023年12月，山西省教育厅发布《关于拟申报设置高等学校的公示》。公示信息显示，拟整合4所学校办学资源，设置山西文化旅游职业大学，学校类型为本科层次职业学校，举办者为山西省人民政府，办学性质为公办，办学所在地为太原市。

教育部5月22日发布的公示，标志着山西文化旅游职业大学即将进入正式获批的最终阶段，距离正式到来仅一步之遥。

4校合并培养文旅人才

“五千年中国看山西”，山西坐拥五台山、平遥古城、云冈石窟等世界级文化遗产，文旅资源得天独厚。近年来，山西省委、省政府将文旅产业确立为战略性支柱产业，大力发展康养旅游、非遗活化等新业态。然而，高素质技术技能型人才的短缺成为制约瓶颈。据统计，山西文旅产业每年人才缺口超万人，尤其在文旅融合、数字化运营、非遗传承等领域亟需专业化、复合型人才支撑。

尽管山西早就开始布局旅游教育，但院校专业设置同质化严重，培养层次停滞于专科，文旅人才培养陷入“投入多、产出少”困局。本次山西以职业教育改革为突破口，整合4所高职院校资源，筹建全国首个文旅类职业本科大学，将打破原有格局，推动山西教育升级。

作为4校合并的产物，山西文化旅游职业大学的组建，将填补山西省同类院校缺失的空白。

被整合的4所高职院校，也不是胡乱拼凑的，而是各具特色 ：

山西艺术职业学院作为全省唯一的高等职业艺术院校，汇聚了原山西艺术职业学院、原山西戏剧职业学院、山西省晋剧院、山西省京剧院等多方艺术资源，专业设置有舞蹈表演、音乐表演、艺术设计、美术、戏剧影视表演、播音与主持、广播影视节目制作等6个专业大类中的33个高职专业；

山西旅游职业学院从国家级重点中专起步，在高职旅游教育领域深耕多年，是山西省第一所独立设置的全日制公办旅游高等职业院校，设有旅游管理、导游、酒店管理与数字化运营、烹饪工艺与营养、文物修复与保护等42个专业 (方向) ，其中，旅游管理、文物修复与保护是省级重点专业；

太原旅游职业学院是山西省开办旅游专业教育最早的院校，自1984年就开始招收导游、饭店服务专业学生，正式开办旅游专业教育，因在省内旅游人才市场占有率最高，被誉为“三晋旅游人才的摇篮”，现开设酒店管理、烹饪工艺与营养、景区开发与管理、导游、空中乘务等专业42个，其中招生专业33个；

山西青年职业学院，正重点培育服务山西省信息技术应用创新等战略性新兴产业所需的技术技能人才，同时，艺术设计、电子商务、财经等专业紧密对接山西省文创、经贸等产业，有针对性地培养产业链技术技能人才。

这四校合一后，相信可以建成一所更完整的文化、旅游、艺术、管理类本科院校。

大学的合并与拆分

“做大做强”是高校选择走合并之路的重要原因。

近年来，不少高校纷纷通过整体并入、联合升本等形式，期望提高学科专业的综合性和学校整体影响力，实现跨越式发展。

比如，2024年，教育部同意以和田师范专科学校、新疆维吾尔医学专科学校为基础设立新疆和田学院，同时撤销和田师范专科学校、新疆维吾尔医学专科学校的建制。新疆和田学院定位为公办普通本科学校，实现由高职专科升格为本科的转化。

2023年，广西教育学院并入同根同源的南宁师范大学完成实质性工作，时隔40多年，两校再度合并，致力于做大做强教师教育，建设成为区域特色鲜明的高水平师范大学，并在2024年大幅扩招966人。

2021年，由山西大学商务学院、山西交通职业技术学院、山西建筑职业技术学院三校整合而成的山西工程科技职业大学正式挂牌，成为山西省第一所省属公办本科职业大学。

2019年，由泰山医学院、山东省医学科学院、山东省立医院、山东省千佛山医院整合组建而成的山东第一医科大学正式成立，学校合并仅1年后，便成为博士学位授权单位，建立起了本硕博和继续教育全过程人才培养体系。

当下不少名校，也都是2000年左右合并重组而来，如华中科技大学是由原华中理工大学、同济医科大学、武汉城市建设学院于2000年5月合并成立；中南大学是由原湖南医科大学、长沙铁道学院与中南工业大学于2000年4月合并组建而成。

除了大学合并，近年来，多所大学也传出拆分的消息。

比如，同样在山西，今年3月，教育部官网公布了“教育部关于同意设置武汉职业技术大学的函”等20多个文件，其中，山西医药学院就是由山西医科大学的二级学院——山西医科大学汾阳学院分设而来。

2024年6月，教育部发布《关于同意设置河南体育学院的函》，同意郑州大学体育学院分立为河南体育学院。郑州大学体育学院原也是郑州大学的二级学院，分立为河南体育学院后，填补了河南省体育类本科院校的空白。

2023年6月，重庆中医药学院获教育部批准正式设立，这所新大学，依托于重庆医科大学中医药学院筹建。首次招生时，重庆中医药学院仅6个专业招生面向重庆市招生，一年后，学校就扩大了招生规模，有11个专业面向全国21个省区市招生。

回顾历史，1952年高校院系大调整时，原浙江大学、原南京大学、原武汉大学、原厦门大学和原中山大学，也曾以一化多，为新中国的高教发展注入了蓬勃的生命力。

合并、拆分，从来都是高校发展的常态，是优化地方高校布局、提升高教质量和水平的重要途径。

对于高考生和家长来说，重要的是关注到这些“新大学”的发展，从中寻找对自己有利的报考机会。

比如，合并后的高校很可能整体实力会上涨，招生规模扩大，被录取的机会也就更大了。刚拆分的高校，刚从原大学中脱离出来，也失去了原来的“牌子”，可能录取分数要低于原大学本部。

当然，具体问题还需要具体分析，最重要的是切实了解学校整体情况及自身条件，选出更适合自己的大学和专业。

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文章来源：软科、职教创本等

编辑/校对：王艳琴

复审：吕晓明

终审：张淑巧

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来源：求学杂志一点号