摘要：那么人格有时候是跟环境适应的，有时候是给你找来麻烦的。给你找来麻烦的，也就是说跟环境不适应，影响你生活的幸福，影响你生存的人格，我们称之为人格障碍。

什么叫人格呢？人格就是个体对外界环境比较稳定的总体的反应方式。比如这个人是乐观还是悲观，内向还是外向，批评为主还是赞扬为主。

当然，乐观的人肯定有时也悲观，悲观的人肯定有时也乐观，但是有个总的倾向，到底是悲观多还是乐观多。

那么人格有时候是跟环境适应的，有时候是给你找来麻烦的。给你找来麻烦的，也就是说跟环境不适应，影响你生活的幸福，影响你生存的人格，我们称之为人格障碍。

人格障碍当然有大有小之分，而且各个心理学派的名称、定义、归类、数量都有所不同。

比较严重的人格障碍，比如按照美利坚精神问题分类的第5版，比较严重的人格障碍心理学界一般比较通用的词有无情性人格障碍、ADHD人格障碍以及回避型人格障碍、偏执型人格障碍、边缘型人格障碍、表演型人格障碍、自恋型人格障碍。

那么还有一些是比较轻的人格障碍，比如说指责型人格障碍，这就是我们今天谈的问题。

指责型人格障碍会一定程度引起个体跟环境的不适应，影响你的人生事业、心理健康和心身健康。

指责型人格障碍是什么意思呢？就是这个个体他的潜意识，或者通俗的讲，灵魂深处的关注焦点是在别人的缺点。光有这一条还不是指责型人格障碍，他还有另外一条——就是把这个缺点说出来是一个巨大的善意，帮你改正错误。

因为人永远是有缺点的，即便是改了，环境也不断的变化，昨天的优点可以变成明天的缺点，缺点是无穷无尽的。关键这些缺点是主要的还是次要的。

假定你家里有一个指责型人格障碍，虽然这种人格障碍是属于轻度的，但会引起很大的麻烦。他就永远盯着你的缺点，而且还要说出来。

那么指责型人格障碍的错误在哪里呢？错误是把人生的的价值的排序排反了。他常常把改正缺点排在人生幸福之前。

改正缺点有时候是会提高人生幸福的，但是不停地改正缺点，一辈子都在改正缺点，那这个人是谈不上幸福的。当改正缺点跟人生幸福矛盾的时候，在指责型人格障碍里，改正缺点优先，人生幸福第二。所以他就不停地批评，他认为这是为你好，是一个巨大的善，他把价值排序搞反掉了。

那么这样就造成一个什么问题呢？因为他的焦点是在别人的缺点，而且还要说出来，那么就会造成人际关系的紧张，反过来就会形成自己很痛苦。

如果你的父母是指责型人格障碍，或者父母之一是指责型人格障碍呢，那个小孩子也是蛮倒霉的，整天被批个不停。正确的教育方法是什么呢？赞扬占百分之七八十，批评百分之二三十。

因为人生要活得好，关键不是缺点少，关键是长处发挥得好。人生要活得好，是扬长避短，扬长为主，避短在后，而不是说避短扬长应该是扬长在先，避短在后，称之为扬长避短。

最关键的是把优势改正，缺点虽然是必要的，但是它是一个次要的方面，发扬优点才是重要的。

但是很多父母呢搞反掉了，不停地要小孩改正缺点，不停地只注意到这个小孩的一个缺点，而人的缺点又是无穷无尽的，于是这个小孩是自卑的，自我价值感低了。长大以后就容易表现为开拓性不足，创新不足。

如果他智商超群，有幸升上去了，做领导也做不大，因为这种孩子从小受多了批评，长大了以后就会产生补偿反应，会产生一个什么现象呢？他会特别喜欢底下拍马屁，所以事业也不容易做大。

但更糟糕的是，这种小孩容易得抑郁问题、焦虑问题、强迫问题、恐惧问题、双向情感障碍，而且还严重影响他的一些心身问题，就是有很多生理问题其实隐含着心理因素。

当然了，指责型人格障碍的配偶的关系当然也很紧张，同事的关系也很紧张啊，领导的关系也很紧张。

有的指责型人格障碍的人胆子不够大，只对有安全感的人批评，在单位上对同事对领导倒是忍着，但是他是忍着，不是心中没有批评。

这些人格障碍不但价值观是错的，而且吸取的信息是不完整的，因为他只关注群体，而不是全面完整客观的来看待外部的。因为任何偏态的信息的收集，都会导致跟客观实际不一致的现象。

比如说你已经工作十几年了吧，你是一个正常的人，常见的人，平凡的人，但是专门收集你的缺点，一年有一件坏事总有吧，弄成一篇文章，一念好了，一个整体印象你就是一个大混蛋。

反过来，你一年做一件好事都是有的吧，只要偏态收集信息，把它弄出来，一念你就是一个雷锋。雷锋跟超级大混蛋都不是你，你就是一个正常的人。

只要偏态收集信息，会得出跟客观世界完全不同的印象，虽然说的每一件事情都是事实，但总体印象是错误的，总体结论是荒唐的。

所以指责型人格障碍一定要改，要改掉你偏态收集信息的习惯，要改掉你错误的价值观，否则还是会给你的人生带来不少的麻烦。

来源：鞠强教授管理心理学一点号