摘要：市政府 5 月 22 日宣布，因 2023 年基础教育发展指数（Ideb）和圣保罗教育发展指数（Idep）表现不佳，25 所学校的校长被强制参加 “共同学习计划” 的 1770 小时培训，期间由他人代理职务，薪酬不变。

SP 政府还解雇了 Saresp 和 Saeb 地区表现不佳的学校校长

2025 年 5 月 30 日，圣保罗市法院要求市政府在 72 小时内解释撤换 25 所学校校长的标准，引发教育界争议。

市政府 5 月 22 日宣布，因 2023 年基础教育发展指数（Ideb）和圣保罗教育发展指数（Idep）表现不佳，25 所学校的校长被强制参加 “共同学习计划” 的 1770 小时培训，期间由他人代理职务，薪酬不变。

社会党（PSOL）女权议会党团指出，25 所学校中仅 3 所排名垫底，8 所甚至未进入最差名单，质疑市政府以 “技术标准” 为名干预学校管理，实为推动私有化。

被撤换校长称事先未收到通知，突遭主管人员替代，认为评估未考虑疫情对教学的影响及学校基础设施不足等客观因素。

市教育局（SME）称选拔优先参考 Ideb/Idep 指标，对未达标的学校，依据校长任职超 4 年等标准筛选，并强调培训旨在 “强化教学管理能力”，已与工会协商调整时间安排（6 月至 12 月）。

圣保罗州检察院早在 5 月 23 日已要求市政府说明撤换依据、期限、校长抗辩权及替代方案，此次法院进一步施压，要求明确 “技术标准” 的具体定义及是否违反程序正义。

被撤换校长和教师指出，州政府过度推行数字化平台教学（如疫情期间的 “多里亚模式”），但学校缺乏设备和网络支持，学生机械完成任务，导致学习效果低下，而评估未考量这些结构性问题。

教师工会（Apeoesp）认为，仅凭标准化考试成绩评价学校，忽视了家校合作、跨学科项目等综合教育质量，且未纳入教师、家长和学生的参与式评估。

圣保罗大学教育学院专家费尔南多・卡西欧强调，教育质量受基础设施、教师待遇等多因素影响，单纯撤换管理层无法解决根本问题。

州教育局（Seduc-SP）近年以学生成绩（Saresp/SAEB）为由，撤换至少 6 名公立学校校长，要求其 “重新考核”，但被指 “未提供申辩机会”。

经过上周的系列抗议，市教育局于 5 月 29 日部分让步，承诺 6 月 2 日与校长和工会代表会谈，但拒绝撤回撤换决定，称 “改革决心不变”。

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来源：巴西华人网