摘要：“校园的每一个角落都有书籍，要让每位师生都爱上读书。”2017年起，江华瑶族自治县多任教育局局长接力，明确把阅读教育作为一项工程建设，突出抓顶层设计、抓保障、抓品牌典型、抓模式引领等“六抓”机制，强势县域推进阅读工作。

“校园的每一个角落都有书籍，要让每位师生都爱上读书。”2017年起，江华瑶族自治县多任教育局局长接力，明确把阅读教育作为一项工程建设，突出抓顶层设计、抓保障、抓品牌典型、抓模式引领等“六抓”机制，强势县域推进阅读工作。

该县结合实际，全县引入阅读·梦飞翔阅读教育项目在5所学校试点，与上海浦东泉蒙阅读文化交流中心签订合作协议。为每所学校培养一名阅读种子教师，组建江华瑶族自治县阅读教育名师工作室、永州市初中语文蒋兰凤名师工作室，通过培训、实践，让种子教师先成长起来，区域推进、片区带动全县阅读工作，掀动学校的阅读教育浪潮。

走进该县沱江镇第七小学，孩子们坐在走廊的板凳上，或认真读着《三毛历险记》，或读着《论语》。该校结合实际，把学校走廊等都安置书柜，放置适合孩子阅读的书籍，并定期更换。“阅读成就了孩子，每年都有近百人在各类比赛中获奖，学校的教育质量提升很快。”谈到阅读，该校校长刘金春表示。

同时，该县与中南大学、华南师范大学等高校合作，培养一批阅读种子教师，对种子教师专业引领，组建“阅读工程”团队和阅读统筹教师团队两支专业队伍，形成“高校+种子教师+阅读教师”的阅读团队，推进学校“阅读工程”建设。

据悉，该县教育教学质量逐年提升，40余所学校办学特色得到彰显，全县先后在市级以上会议等场合作典型发言和分享经验近10余次。

(唐世日)

免责声明：华声在线对文中陈述、观点判断保持中立，不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。文章仅是作者个人观点，不应作为投资依据。读者应详细了解所有相关投资风险，并请自行承担全部责任。 部分文章是网络作者投稿发布，版权归投稿作者所有。作者应对文章及图片的真实性及版权负责。一旦因此引发版权纠纷，权利人提出异议，华声在线将根据相关法律法规的规定，删除相应内容。侵权责任由投稿者自行承担，如由此造成华声在线损失，投稿者应承担赔偿责任。如对本文有任何异议，请联系我们38160107#（#改成@）qq.com。

本文来自【华声在线】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布及传播服务。

来源：人民日报党媒平台