摘要：问题孩子越来越多，患上心理疾病的青少年越来越多，网瘾厌学的孩子越来越多，躺平摆烂的孩子越来越多，憎恨父母的孩子越来越多，患上慢性病的青少年越来越多，很多人已经感到了危机，很多专业人员也在苦苦思考，分析问题的根源究竟是什么，有关部门也是不断的推出措施，但收效甚微

家长、老师、心理专家，合力打造众多的问题孩子？

问题孩子越来越多，患上心理疾病的青少年越来越多，网瘾厌学的孩子越来越多，躺平摆烂的孩子越来越多，憎恨父母的孩子越来越多，患上慢性病的青少年越来越多，很多人已经感到了危机，很多专业人员也在苦苦思考，分析问题的根源究竟是什么，有关部门也是不断的推出措施，但收效甚微，问题还是愈演愈烈。

首先是家庭问题，其中最要命的是溺爱，十几岁的孩子追着喂饭，十几岁的孩子没剥过鸡蛋，十几岁的孩子没扫过地，十几岁的孩子没系过鞋带，这不是新闻，而是普遍存在的，导致很多孩子生活能力差，意志品质差，没有责任心，没有敬畏心，没有感恩心，不知道怎么控制自己，不能延迟满足。很多家长走进了误区，就是盯着孩子的学习，尤其是老师的孩子，问题最严重，一个心理学教授追踪发现，自杀的大学生中，家长是老师的占到29%。家长过于强势，导致很多孩子没有自我，退缩敏感，缺少安全感。可惜这样的家长太多了。

生活方面没有底线的溺爱，学习方面不择手段的打击，基本都是控制，这才是问题的根本。

好的老师具备两大要素，一是对学科的理解，指导孩子能说到关键处，让学生总有醍醐灌顶的感觉，二是能和学生平等交流，而不是居高临下的说教，可惜这样的老师太少了。

孩子出问题了，一般都会寻求专业的帮助，可惜的是，真正懂孩子问题原理的太少了，大多数的心理学从业者，都是用国外的理论解释、解决孩子的问题，比如把问题都集中在家长身上，强调原生家庭的危害，导致很多痛苦的孩子，就认为自己的问题都是父母造成的，憎恨最亲的父母。在面临大量厌学休学，躺平摆烂的孩子时，不知道怎么让孩子尽快回学校复学，而是传播错误的理论，和家长说孩子都病了，学什么，只要孩子活着，就是胜利，躺平是有周期的，孩子自己会好，要无条件接纳孩子，导致很多本来很快康复的孩子，彻底躺平摆烂，有的孩子可能连基本的社会功能，基本的生活能力都没了。更有一些糊涂透顶的家长，下了决心，要养孩子一辈子，我们可能迷糊了，孩子能活多少年，她自己还能活多少年。

总之，错误的观念，错误的教学，错误的方法，不靠谱的从业者，放平了大量的孩子，如果这个问题不解决，有问题的孩子必将越来越多。

来源：霍体清