摘要：山水情深京蒙情长，北京与内蒙古双向奔赴，并肩追梦携手共进。京蒙教育协作开展以来，双方协作不断深化。2023年，京蒙两地教育部门签署《深化京蒙教育东西部协作工作的协议》，围绕教师队伍能力提升、结对旗县教育协作等9个方面，积极探索京蒙教育深度协作新模式。两年来，两

编者按：

山水情深京蒙情长，北京与内蒙古双向奔赴，并肩追梦携手共进。

京蒙教育协作开展以来，双方协作不断深化。2023年，京蒙两地教育部门签署《深化京蒙教育东西部协作工作的协议》，围绕教师队伍能力提升、结对旗县教育协作等9个方面，积极探索京蒙教育深度协作新模式。两年来，两地优势互补、互利合作、双向赋能，开辟了京蒙教育对口帮扶的新局面。

2025年是京蒙“教育倍增计划”的深化拓展之年，也是京蒙教育协作向“融铸式”转型升级之年。截至目前，内蒙古525所中小学与北京市416所中小学建立结对关系，12所高校与北京市的15所高校开展合作，31所职业院校与北京市的20所职业院校开展合作。多层次、多元化的京蒙教育协作大格局逐步形成。

这几天，由通辽市科左中旗教育体育局选派的20名来自义务教育阶段学校的一线教师，刚刚结束了在北京顺义区学校的跟岗培训回到工作岗位开展教学工作。

此次培训紧密围绕教育教学核心要点展开，为参训教师提供全方位、多层次的学习提升机会。在20天的跟岗培训环节，参训教师深入顺义区各优质学校，深度参与学校的教学观摩、教学实践、教研活动以及班级管理等工作；在10天的集中培训中，北京市教育领域的权威专家开展系列专题讲座，讲座内容广泛涵盖教育理念更新、教学技能提升、信息技术应用以及教师专业发展等多个重要领域。

“此次教育交流活动进一步推动了京蒙两地教育协同发展，为一线教师搭建了学习先进教育理念与教学经验的优质平台。我们将指导参训教师充分发挥示范引领作用，成为传播先进教育理念、推广创新教学方法的‘火种’，带动科左中旗教育教学水平实现整体提升。”科左中旗教育体育局人事股负责人秦胜凯说。

京蒙教育协作智慧平台“同步课堂同步教研”主题活动

在内蒙古各地，借助京蒙协作平台选派教师赴北京对口地区优质学校开展跟岗培训已成为常态，一场场交流学习激荡起东西部协同共育的崭新气象。

去年11月至12月，呼伦贝尔市选派111名教师赴北京开展了为期30天的跟岗研修。

鄂温克族自治旗第二中学教师陈文华参加了此次研修，感觉收获满满：“通过系统的跟岗学习，不仅开阔了视野，更让我们汲取到了丰富的教育教学经验和班级管理智慧。”回到教学岗位后，他及时将外出学习的成果转化为实际教学行动，优化教学策略与课程结构，实现了自身教学能力与学生学习能力的双提升。

“走出去”也要“请进来”。近年来，北京市选派教师到内蒙古送教讲学也早已屡见不鲜。

不久前，北京市第五中学教育专家王竑走进乌海市乌达区团结路小学，开展了主题为《深耕课堂 创新实践——新课程改革与课堂教学》的专场讲座，理论实践结合的生动讲座让参训教师对于“基于学科素养的课堂教学”有了全新的认识。讲座结束后，乌达区迅速组织教师开展专题研讨，对标北京东城区的优质学校，制定本校课堂改革实施方案。

通过两地教师的频繁互动交流，教育帮扶“以点带面”的倍增效应正在显现：2024年，内蒙古累计选派1154名校长、教师赴北京开展“培训+跟岗+实践”，派出人数较2023年增长了1.3倍；北京市选派485名教师赴内蒙古送教讲学，选派人数较2023年增长了2倍，辐射内蒙古10个盟市。

编辑：陈先达

来源：草原古都生活宝典