摘要：17岁的张明（化名）正在读高二，明年即将面临高考。然而，最近他却辍学不去了。母亲崔女士为此非常着急，曾经吼过、骂过儿子，但没有效果。张明不但听不进去，反而直接选择外出打工。崔女士原本以为这份辛苦的工作坚持不了几天，孩子就会哭着求着回家上学。没想到，最后等来的却

齐鲁网·闪电新闻6月3日讯，17岁的张明（化名）正在读高二，明年即将面临高考。然而，最近他却辍学不去了。母亲崔女士为此非常着急，曾经吼过、骂过儿子，但没有效果。张明不但听不进去，反而直接选择外出打工。崔女士原本以为这份辛苦的工作坚持不了几天，孩子就会哭着求着回家上学。没想到，最后等来的却是张明彻底放弃学业的消息。

纽扣家庭教育心理咨询师刘培喜在了解了张明的成长经历后，找到了问题的根源。原来，张明上初中时成绩优异，是班里的尖子生。但进入高中重点班后，身边的同学都很优秀，他的成绩不再突出，甚至成了班级倒数。刘培喜告诉崔女士：“孩子不是懒，而是缺乏内驱力。很多青春期的孩子都有这样的问题，学习动机不足，对学业提不起兴趣。一旦外界压力减少，就完全失去了动力。这种情况下，家长需要帮助孩子找回热情和动力。只有提升内驱力，才能解决学业上的困境。”

刘老师建议崔女士一家从以下几个方面入手：

第一，把质问换成倾听。日常生活中可以自然地找一些生活化的借口与孩子交流，比如“今天超市火龙果打折”“阳台的茉莉开了，要不要剪几枝放在你屋里？”进房间时不急着谈话，先做些整理衣物、浇花等小事，用肢体语言传递“我只是顺便来看看”的轻松感。同时，可以通过自言自语的方式分享一些生活琐事，语气要轻松自然，像朋友聊天一样。如果孩子一开始不愿回应，也不反感，可以每天坚持说5分钟左右，让他逐渐习惯这种无压力的交流方式。当孩子表达情绪时，不要急于说教，而应先回应他的感受，例如：“遇到这种事情确实容易心情不好”。此外，还可以运用“3-2-1沟通法则”，即3句倾听→2句共情→1句提问。当孩子说出自己的经历时，家长可以停下手中的事情，注视着他，但不过度靠近，并询问：“你是怎么处理的呢？”尽量避免使用“你应该”，而是换成“你觉得”，比如问孩子：“你觉得这事该怎么处理更好？”

第二，重新建立家庭中的联系和互动，让家变得有温度。每周可以安排一次全家一起参与的家务或手工活动。父母可以在孩子面前适当示弱，请孩子帮忙，每一次帮助都能增强孩子的价值感。当孩子慢慢获得“我能行”的成就感后，这种感觉会逐渐迁移到学习上。此外，还可以创造更多轻松相处的机会，比如饭后“强制”散步15分钟。

第三，为孩子创造一个适宜的学习环境。可以将客厅的一角布置成开放的学习区，放上零食筐和靠垫，减少过于正式的学习仪式感，以免给孩子带来压力。同时，可以让孩子在生活中参与一些实际问题的解决，比如：手机话费套餐如何选择更划算？当他主动学习时，家长不必过度夸奖，只需自然地递上一杯牛奶：“喝点牛奶再继续”。另外，可以把进步可视化，在日历上记录每天专注的时间，积累满一周就奖励一张电影票。

闪电新闻记者 郝彬洁 报道

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来源：胖嘟爱生活