摘要：重庆方面，对于使用市级统考成绩进行录取的艺术类本科和专科专业，会在制定分数线的基础上，由高校结合考生的综合成绩以及综合素质评价进行择优录取。综合成绩的计算方式是：高考文化成绩（含政策性加分）先转换为满分300分的形式，然后乘以50%，再加上专业统考成绩的50%

重庆方面，对于使用市级统考成绩进行录取的艺术类本科和专科专业，会在制定分数线的基础上，由高校结合考生的综合成绩以及综合素质评价进行择优录取。综合成绩的计算方式是：高考文化成绩（含政策性加分）先转换为满分300分的形式，然后乘以50%，再加上专业统考成绩的50%（结果四舍五入保留两位小数）。

四川省的艺术类专业招生则实行“文化素质+专业能力”的考评模式，两者各占50%的比重。文化素质通过高考文化成绩来体现，专业能力则通过艺术专业统考成绩来评估。在考生文化成绩和专业统考成绩都达到本省艺术类本科或专科相应类别录取控制线的前提下，会依据“多类兼报、位次优先、志愿顺序、一轮投档”的原则进行平行志愿投档。综合成绩的计算方式为：文化成绩乘以50%，再加上经过转换的专业统考成绩（将专业统考成绩转换为满分750分的形式后乘以50%，结果保留两位小数，第三位小数向上取整）。

云南省的艺术类专业招生使用省级统考成绩，会结合考生的高考文化成绩和省级统考成绩，按照一定比例计算综合成绩进行排序，然后实行平行志愿投档。综合成绩有三种计算方式，高校在制定招生计划时需选定其中一种。

贵州省则根据物理组合和历史组合分别划定了艺术类专业本科的文化录取控制分数线，不同专业类别有不同的比例要求，如播音与主持类、表（导）演类（戏剧影视导演）为本科线的85%，美术与设计类、书法类为本科线的80%等。投档原则包括院校志愿投档和专业（类）平行志愿投档两种，综合成绩的计算方式也根据不同专业有所不同。

山东省的艺术类省级统考专业会遵循考生志愿，关联省级统考合格成绩，根据综合成绩从高到低排序，按照招生计划1:1的比例进行投档，由高校审核录取。综合成绩的计算方式根据不同专业类别有所区别，如美术与设计类、音乐类、舞蹈类、表（导）演类是按照文化成绩和专业成绩各占50%来计算。

江西省对于省统考专业的文化控制线有明确要求，其中播音与主持类相关专业的本科、高职（专科）文化控制线原则上需分别达到本省普通类本科、高职（专科）批次录取最低控制分数线。其他科类相关专业的文化控制线则按照一定比例进行划定。综合成绩的计算方法根据不同专业类别有所不同。

上海市的艺术类（除舞蹈类、戏曲类）本科文化控制分数线不低于本科录取控制分数线的75%，并且会逐步提高艺术类各专业的高考文化课成绩录取控制分数线。对于使用专业统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，会在考生高考文化课成绩和专业统考成绩都达到本市艺术类专业录取最低控制分数线的基础上，依据综合成绩进行平行志愿择优录取，其中高考文化课成绩所占比例为50%。

山西省对于使用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，会在考生高考文化课成绩和省级统考成绩都达到本省艺术类专业录取最低控制分数线的基础上，依据综合成绩进行平行志愿投档，其中高考文化课成绩所占比例为50%。综合成绩的计算方式为：文化课成绩乘以50%，再加上经过转换的专业统考成绩（将专业统考成绩乘以2.5后再乘以50%）。

广东省的艺术类专业投档分数排序会根据不同专业类别有所不同，但总体上都是结合普通高考文化课总分和省统考分数来计算综合成绩进行排序投档。

广西壮族自治区在投档录取时，会使用全区艺术统考成绩进行录取的院校专业组实行平行志愿投档。对于高考总分和相应科目全区艺术统考成绩都上线的考生，会按照综合分进行投档和排序。

辽宁省的艺术类本科批和高职（专科）批都会按照综合分实行平行志愿投档，其中文化课成绩包含高考加分。不同专业类别的综合分计算方法有所不同。

黑龙江省在文化课和专业课成绩都达到本省录取控制分数线的未录取考生中，会按照一定原则进行平行志愿投档。综合分的计算方法根据不同专业类别有所不同。

吉林省的艺术类专业录取会依据高考文化课成绩和省统考成绩按比例合成综合成绩来进行。不同专业类别的综合成绩计算方法有所不同。

甘肃省的艺术类本科批和高职（专科）批的统考专业类别会按照一定原则进行投档。不同专业类别的排序成绩计算方法有所不同。

新疆维吾尔自治区对于使用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，会在考生高考文化课成绩和省级统考成绩都达到本区艺术类专业录取最低控制分数线的基础上，依据综合成绩进行平行志愿择优录取。综合成绩的计算方式为：高考文化课成绩（含政策性加分）乘以50%，再加上经过转换的专业统考成绩（将专业统考成绩转换为满分750分的形式后再乘以50%，结果四舍五入取整）。

西藏自治区在2025年的艺术类专业招生中，也会结合考生的高考文化课成绩和区级统考成绩按比例合成综合成绩进行择优录取（各占50%）。

来源：小静课堂