摘要：本期文章围绕“专”“转”“传”三类文章展开探讨，深入剖析了“转”在从“专”到“传”过程中的重要桥梁意义。“专”文虽价值高但受众窄，“转”文将其通俗化，扩大传播范围并激发大众兴趣。

编者按：本期文章围绕“专”“转”“传”三类文章展开探讨，深入剖析了“转”在从“专”到“传”过程中的重要桥梁意义。“专”文虽价值高但受众窄，“转”文将其通俗化，扩大传播范围并激发大众兴趣。

不过，“转”文不等同于“传”文，传世佳作需有深刻内涵与跨越时空的影响力。在信息爆炸的当下，我们不应满足于浅显“转”文，而要深入挖掘知识内涵。文章启示我们发挥“转”的作用，让专业知识惠及大众，催生更多传世佳作。

上海卷，写作 70分

有学者用“专”“转”“传”概括当下三类文章：“专”指专业文章；“转”指被转发的通俗文章；“传”指获得广泛传播的佳作，甚至是传世文章。他提出，专业文章可以变成被转发的通俗文章，而面对大量“转”文，读者又不免期待可传世的文章。

由“专”到“传”，必定要经过“转”吗？请联系社会生活，写一篇文章，谈谈你的认识与思考。

要求：(1)自拟题目；(2)不少于800字。

▲ 2025年高考作文上海卷。

从“专”到“传”：“转”的桥梁意义

学者用“专”“转”“传”概括当下三类文章，引发了我们对于文章传播路径的深入思考。在探讨“由‘专’到‘传’，是否必定要经过‘转’”这一问题时，我们会发现，“转”在其中扮演着极为重要的桥梁角色。

“专”文代表着专业领域的深入研究与探索，具有高度的学术性和专业性。它们如同深埋在地下的宝藏，蕴含着巨大的价值，但由于其专业性过强，受众范围相对狭窄，往往只能在特定的学术圈子中流传。例如，一些前沿的科学研究论文，其内容涉及复杂的理论和专业术语，对于普通大众来说，理解起来存在很大的困难。

因此，这些“专”文如果想要获得更广泛的传播，就需要借助“转”文这一桥梁。

“转”文则是将专业知识进行通俗化解读，使其能够被更广泛的受众接受。它就像一位翻译官，将高深的专业语言转化为通俗易懂的大众语言。通过“转”文，专业知识得以走出学术的象牙塔，走进普通大众的视野。比如，一些科普博主会将专业的科学知识以生动有趣的方式讲解出来，制作成短视频或文章进行传播。这些“转”文不仅增加了专业知识的传播范围，还激发了大众对专业领域的兴趣。从这个角度来看，“转”是“专”走向“传”的必要途径。

然而，“转”文并不等同于“传”文。虽然“转”文能够扩大文章的传播范围，但要想成为传世佳作，还需要具备更深层次的内涵和价值。“传”文往往能够触动人们的心灵，引发人们的共鸣，具有跨越时空的影响力。例如，《论语》《孟子》等经典著作，它们蕴含着深刻的人生哲理和道德观念，历经千年依然被人们传颂。这些“传”文之所以能够传世，是因为它们不仅仅是知识的传播，更是思想的传承和精神的引领。

在当今社会，信息爆炸，“转”文充斥着我们的生活。但我们不能仅仅满足于这些浅显的“转”文，而应该在“转”的基础上，深入挖掘专业知识的内涵，追求更有价值的“传”文。同时，专业人士也应该积极参与到“转”文的创作中来，将自己的专业知识以更通俗易懂的方式传播出去，为“传”文的产生奠定基础。

从“专”到“传”，“转”虽然不是唯一的途径，但却是一条重要的桥梁。它能够让专业知识更广泛地传播，为“传”文的产生提供土壤。我们应该充分发挥“转”的作用，让更多的专业知识走进大众的生活，让更多的传世佳作在时代的舞台上绽放光彩。

编辑 陈杰

来源：天目潮