摘要：在中国革命博物馆的档案库里，一页泛黄信笺静静诉说着共和国初年的往事。1950年8月20日，毛泽东用狼毫小楷在竖格信笺上写下：“鹤鸣兄：校名照写如另纸，未知是否合用？我不会写更大的字，你们自己去放大。”这封不足百字的短笺，不仅定格了湖南大学校名的历史渊源，更折射

毛泽东给李达的信

鹤鸣兄：

校名照写如另纸，未知是否合用？我不会写更大的字，你们自己去放大。

顺祝健康！

毛泽东

八月廿日

在中国革命博物馆的档案库里，一页泛黄信笺静静诉说着共和国初年的往事。1950年8月20日，毛泽东用狼毫小楷在竖格信笺上写下：“鹤鸣兄：校名照写如另纸，未知是否合用？我不会写更大的字，你们自己去放大。”这封不足百字的短笺，不仅定格了湖南大学校名的历史渊源，更折射出特殊历史时期知识分子的命运轨迹。

彼时李达正肩负重建湖南大学的重任。这位中共一大代表、马克思主义哲学家在白色恐怖年代与组织失去联系，却始终以学术阵地传播真理。新中国成立后，经毛泽东亲自过问，李达重返革命队伍，出任湖南大学校长。毛泽东选择为这所千年学府题写校名，既是对湖湘文脉的尊重，更是对知识分子的信任。在恢复高等教育的浪潮中，这种信任转化为对学术自主的尊重——信中特意强调“你们自己去放大”，将具体事务决定权交还校方。

这种默契源自两位湖湘学人二十余年的思想共鸣。1921年夏天，李达主持中共一大会务时，就与毛泽东建立深厚革命情谊。1930年代，当李达在北平高校讲授唯物辩证法时，毛泽东正在延安窑洞研读其著作《社会学大纲》。1948年毛泽东致函李达：“吾兄乃本公司发起人之一，现公司生意兴隆，望速前来参与经营。”这份幽默中蕴含的，是跨越时空的志同道合。

题写校名的墨迹里，蕴含着特殊的历史密码。毛泽东书法向来不拘一格，此次却特意选用端方楷体，每字结构严谨而不失灵动。这种书写选择，既彰显对千年学府的敬重，又暗合新中国文化建设的双重使命——既要传承中华文明精髓，又要建立现代教育体系。湖南大学前身的岳麓书院，其“实事求是”匾额与毛泽东为中央党校题写的校训形成跨越时空的呼应。

1952年冬，随着全国院系调整，李达调任武汉大学校长。临行前，他将毛泽东手迹精心制成校牌，将“湖南大学”四个鎏金大字悬挂在东方红广场。这个细节常被解读为知识分子对领袖的尊崇，但更深层次看，这是经历过新旧时代更迭的学人，用独特方式守护教育火种。李达在武大延续这种精神，即便在特殊年代遭受冲击，仍坚持“一个大学校长应当首先是个教育家”的信念。

七十余年过去，毛泽东题写的校名依然矗立在岳麓山下。每当晨曦初露，鎏金大字在朝霞中熠熠生辉，见证着从书院到学堂、从学堂到大学的文明赓续。那封简短信函背后的故事，早已超越个人交往的范畴，成为理解新中国初期文教政策的重要注脚。它提醒后人，教育的现代化进程，既需要高瞻远瞩的顶层设计，更离不开知识分子脚踏实地的耕耘。

来源：视角文章