摘要：根据《中小学德育工作指南》提出的德育总体目标，包头市第四十六中学不断完善德育工作长效机制，着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系。坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，学校教育与家庭教育、社会教育相结合，形成德育工作合力，以培养学

根据《中小学德育工作指南》提出的德育总体目标，包头市第四十六中学不断完善德育工作长效机制，着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系。坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，学校教育与家庭教育、社会教育相结合，形成德育工作合力，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，以落实《中小学生守则》为抓手，为学生一生成长奠定坚实的思想基础。

德育工作重在落实，包头市第四十六中学构建了“知行合一”德育课程体系，将德育目标和内容通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人六大实施途径落实到学校日常管理的各方面和各环节中，提升学生“适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”的核心素养，让“知行合一”落地生根，开花结果。

少成若天性，习惯如自然！养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证，也是素质教育的灵魂与核心，好习惯也是开启成功的钥匙。好的习惯，如同种子，在时间的滋养下生根发芽，最终开出绚烂的花朵。

播种好习惯，收获好未来。叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯。”一个人的行为习惯、学习习惯、思维习惯，都在潜移默化地影响着他的成长轨迹。通过“五化育人”的教育力量，相信同学们一定会在包头市第四十六中学这片沃土上，扎下稳健的根，舒展向上的叶，绽放各自的灿烂，描绘出属于自己最亮丽的风景！

来源：景宸教育