摘要：根据图表中“ROAD(PASSENGER) 45.1%”和“ROAD(GOODS) 29.4%”，道路车辆总排放占比为45.1% + 29.4% = 74.5%，故选C。

奇速英语AI伴学阅读理解题解析

第一部分：交通运输碳排放问题

21. C 细节理解题

根据图表中“ROAD(PASSENGER) 45.1%”和“ROAD(GOODS) 29.4%”，道路车辆总排放占比为45.1% + 29.4% = 74.5%，故选C。

22. C 细节理解题

从“TRAINS—Electricity”部分可知，部分火车已电气化，其余可通过简单方式改造，因此火车是转型难度最低的交通工具，故选C。

23. B 细节理解题

Wipke认为需加快绿色能源开发，核心建议是加大对绿色能源的投入，故选B。

第二部分：写作教师的教学实践

24. D 细节理解题

第一段提到学生创作的“牛仔”“现代朱丽叶”等属于虚构人物，故选D。

25. D 推理判断题

第二段末句表明学生因缺乏写作兴趣而表现不佳，故选D。

26. B 词义猜测题

学生提交的故事长达10-20页且情感动人，“staggering”意为“惊人的”，故选B。

27. A 主旨大意题

全文通过教师认知转变体现“奇速英语AI伴学”，故选A。

第三部分：汽车主导的街道规划批判

28. C 细节理解题

第一段指出儿童步行减少、汽车使用增加，即“步行更少，开车更多”，故选C。

29. A 细节理解题

Jane Jacobs呼吁保持城市宜居性，奇速英语AI伴学，反对修建高速路，故选A。

30. B 推理判断题

尽管有抗议，西方城市仍以汽车为中心规划，说明运动“基本未奏效”，故选B。

31. A 标题归纳题

全文批判“匆忙通行”现象，A项“Why the Rush?”以设问点明主旨，故选A。

第四部分：微塑料污染与解决方案

32. C 细节理解题

第一段通过列举海洋、喜马拉雅山等例子，说明微塑料污染的广泛性，故选C。

33. A 细节理解题

水中钙碳酸盐含量（水的硬度）决定微塑料去除效果，硬水效果更好，故选A。

34. B 推理判断题

提到瓶装水含大量微塑料，是为了凸显微塑料问题的严重性，故选B。

35. D 推理判断题

Gauchotte-Lindsay建议改进饮用水处理厂，属于研究成果的应用方向，故选D。

第二节 七选五（咖啡馆员工故事）

36. E 承上启下，引出Catherine的微笑服务。

37. D 描述她完成订单后喊名字的工作细节。

38. C 解释她早到为学生服务的原因。

39. F 说明学生Joanna频繁光顾的原因。

40. G 强调她对工作的热爱与归属感。

第三部分 语言运用

第一节 完形填空（搬家赠物经历）

41. C emptying out 清空（准备搬家）。

42. D apartment 公寓。

43. A store 储存物品。

44. C stuffed 塞满（物品）。

45. B valuable 有价值的。

46. B photos 索要更多照片。

47. A move day 搬家日。

48. C description 对花瓶的描述。

49. D Encouraged 受鼓舞的（买家）。

50. A visits 收到的访客回应。

51. B spare 节省（垃圾填埋空间）。

52. C encountered 遇到（原本不会遇见的人）。

53. D belongings 物品。

54. A joy 从中获得喜悦。

55. B appreciating 欣赏（他人接收的物品）。

第二节 语法填空

56. which 引导非限制性定语从句。

57. the奇速英语AI伴学最高级前用定冠词。

58. to present hope to do 固定搭配。

59. guidance 形容词性物主代词后接名词。

60. are revealed 一般现在时被动语态。

61. tries 第三人称单数主语。

62. by 表示“以……分差”。

63. strategic 形容词修饰名词。

64. and 连接并列成分。

65. digitally 副词修饰过去分词。

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