摘要：莆田第一中学秉持“传承科学基因，培育创新人才”的科学教育理念，构建“一核四翼”科学教育实施体系，满足学生个性化学习需求，推进家校社协同育人，进一步传承科学家精神。2024年，该校获评全国首批科学教育实验校。

记者昨日获悉，莆田第一中学秉持“传承科学基因，培育创新人才”的科学教育理念，构建“一核四翼”科学教育实施体系，满足学生个性化学习需求，推进家校社协同育人，进一步传承科学家精神。2024年，该校获评全国首批科学教育实验校。

该校通过场景建设开展浸润式教育教学，为学生提供参观学习、动手实践、实验探究的良好环境，以文化育人，推动学生自我成长。

根据国家课程实验（实践）教学的需要，学校配套建设50余间科学类实验（实践）室，包括创新实验室、综合实验室、科学活动园等，满足了校本课程建设及学生探究学习的需要。为深入推进数字化校园建设，学校还引入了智慧课堂畅言系统，建设高效智慧课堂，开展虚拟实验探究，实现人工智能+教育创新的应用建设，赋能科学教育。

该校林兰英院士故居为全国科学家精神教育基地，也是我省中小学科学教育“百馆千所”场馆，学校通过改造升级并制作宣传片、云展厅、宣传册、研学手册，构建起五育融合的浸润式科学教育基地，促进学生全面发展和个性化成长。目前，已开设近百门科学类校本课程，其中结合林兰英院士的生平事迹和重要成就，研发了《科学家的故事》《探秘太空材料》等10多门校本课程。基于拔尖创新人才一体化培养及学科竞赛学生成长需要，研发了入门级、提高级、冲刺级的进阶类课程，满足学生多样化学习需求。近年来，该校在五大学科奥赛中荣获全国奖14人次、省一等奖近60人次。

该校注重校内外科学活动，创新设计科学活动项目。该校提出“每日探究半小时”做法并开放课外实验室、实践室、功能室；每学年举办不同主题的奇思妙想创意节和校园科学节；每周固定时间开展社团活动，每学年举办1次大型的社团节；构建家校实验体等。积极整合资源，创新家校社的协同育人机制，激发学生学习内驱力，为学生多元发展注入新动力。建立学校与馆所、基地、企业、高校的深度合作长效机制，通过合作建设实践室、开展夏令营活动等多种形式，实现学生的多元发展。定期邀请优秀家长为学生做励志讲座，让学生了解职业，做好生涯规划。邀请高校教授、院所专家为学生做科普讲座，普及科学知识，传播科学思想，倡导科学方法，弘扬科学精神。

下一步，该校将依托林兰英故居科学家精神教育基地，打造深化立体化课程体系，创新实验教学，深化家校合作，力争在“五育融合”中开辟科学教育新模式。（全媒体记者 吴双双）

来源：莆田新闻