摘要：为落实教育部等17部门联合下发的《家校社协同育人“教联体”工作方案》，整合多方育人资源，凝聚家校社协同育人力量，构建全环境育人新生态，促进学生健康快乐成长，安丘市东埠中学成立了由学校、家长代表、街道、社区和相关部门、单位组成的家校社协同育人“教联体”。12月1

为落实教育部等17部门联合下发的《家校社协同育人“教联体”工作方案》，整合多方育人资源，凝聚家校社协同育人力量，构建全环境育人新生态，促进学生健康快乐成长，安丘市东埠中学成立了由学校、家长代表、街道、社区和相关部门、单位组成的家校社协同育人“教联体”。12月13日下午，安丘市东埠中学在三赋学堂举行了以”协同筑梦，育见未来”为主题的家校社协同育人“教联体”成立仪式。

代表致辞

“教联体”成员单位代表兴安街道党工委副书记王海龙致词，他指出家校社协同育人“教联体”的成立，让家庭、学校与社区能够紧密协作，形成全方位、多层次、立体化的育人网络。他表示将积极参与并大力支持“教联体”工作，与学校、家庭共同担负起青少年学生的教育责任。

工作汇报

安丘市东埠中学党委书记张宝成汇报了家校社协同育人工作开展情况和取得的成效。他表示学校将以“教联体”为平台，进一步深化家校社协同育人机制，不断提升教育的精度、温度和高度。他倡导各教联体成员单位和个人一如既往的关心和支持学校发展，积极参与家校社协同育人工作，通过提供教育资源、为学生和家长授课、开展共建共育活动等形式推动教联体建设走深走实，促进青少年学生健康快乐成长，共同托起明天的太阳。

颁发聘书、揭牌

安丘市教体局党组成员、市教科院院长曹化宗，东埠中学党委书记张宝成为学校家校社协同育人“教联体”单位及个人代表颁发聘书，并为安丘市东埠中学家校社协同育人“教联体”揭牌。

专题报告

安丘市教体局学生健康成长研究中心主任、市社区教育学院院长李晓婧作专题报告。她提出学生的健康成长离不开学校、家庭和社会的共同培养，只有形成教育合力，学生才能真正的成人成才。她对下步“教联体”工作的开展提出了指导意见和建议。

领导讲话

安丘市教体局党组成员，市教科院院长曹化宗讲话，他对东埠中学家校社协同育人“教联体”的成立表示祝贺，充分肯定了学校家校社协同育人工作；希望学校做好先行先试工作，与“教联体”单位和个人密切联系、加强协作，推动家校社协同育人工作深入开展，取得更好的成效，为全市“教联体”建设树立标杆，提供经验。

素养展示

成立仪式上播放了获得全省校园艺术展演大奖的东埠中学原创舞蹈《引路人》和获得安丘市校园艺术展演一等奖的器乐合奏《弥渡山歌》，尽展东埠学子风采，受到与会人员一致好评。

征求意见

随后发放征求意见表，与会的社区、部门和家长代表就“教联体”的建设与发展提出意见和建议。

现场参观

与会代表参观了家庭教育和心理健康教育名师工作室、团队活动室、家长接待室、警务工作站。与会家长代表表示将更加积极主动地融入孩子的教育过程，与学校和社会携手，共同营造良好的家庭学习氛围和成长环境。成员单位代表纷纷表示，将发挥自身优势和资源，积极参与“教联体”工作，为学生健康成长加油助力。

攥指成拳，合力致远，协同筑梦，育见未来。家校社协同育人“教联体”的成立，为学校教育增添了新的动力，“教联体”将秉持开放、创新、共享的理念，不断拓展协作领域，丰富育人内涵，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力。

来源：静静课堂