天府中学融合创新高中部不只有成绩，还有专业团队和口碑！

摘要：这是天府中学融合创新高中部最新宣传片中的一句话，简单却充满力量。那么，是什么赋予我们勇气，敢于对每一位学生这样说？

So here

所以在这里

you can become anyone you aspire to be

你，可以成为任何你想要成为的人

Here, I can become anyone I want to be

在这里，我能成为任何我想要成为的人

这是天府中学融合创新高中部最新宣传片中的一句话，简单却充满力量。那么，是什么赋予我们勇气，敢于对每一位学生这样说？

选择天府中学融合创新高中部，究竟是在选择什么？

有人看升学：一年胜过一年的优异录取；
有人看环境：步入校园，如漫步园林；
有人看硬件：实验室、图书馆、教学楼，每一处都尽显顶尖配置。

然而，真正让人做出选择的，往往是那些看不见却深感触动的东西：在这里，比“五官”更重要的是“三观”。我们以培养领导力与幸福力的生命教育为使命，致力于成为用生命引领生命的教育先锋，让每一个学生都能发现属于自己的无限可能。

Why？

以培养领导力和幸福力为目标

我们认为，真正的领导力始于自我领导与积极影响，更包含了自我认知、自我促进和自我觉醒等要素。它不仅是影响他人的能力，更是一种终身成长的生活方式。而幸福力则是这个时代最珍贵的素养——当学生既能解出复杂的方程式，又能化解内心的困惑；既能追求卓越，又能欣赏校园里的一片银杏，这才是完整的教育。

我们相信，教育的终极意义在于唤醒每个生命的独特价值。当学生离开校园时，带走的不仅是知识，更是掌控人生的能力：在瞬息万变的世界中保持定力，在纷繁复杂的选项里听见内心的声音。这种教育赋予的不是一时的成绩，而是一生的幸福能力——发现内心深处的幸福，成为自己想成为的人，而不是满足外界期待的样子。

How？

三位一体协同育人体系

天府中学融合创新高中部创新构建教学、学生成长中心、升学三位一体机制，通过矩阵式管理实现教育资源的深度融合。各年级设立专项管理团队，打破传统部门边界，形成“教学-学生成长-升学”闭环系统，以科学化、个性化、动态化的方式护航学生发展。

教学维度：学术能力与全球素养双提升

学科教学采用“双轨并行”模式：一方面通过全英文授课、实验学科实操训练夯实学术根基；另一方面将学术考试准备融入日常教学，并通过π Week、戏剧节、英语角等特色活动激发学生的学术兴趣与研究潜能。各学科组定期组织小组研讨和主题教学，推动学生从知识掌握向学术深研迈进，培养独立思考和问题解决能力。

同时，教学团队建立动态记录机制，全面跟踪学生个体发展轨迹，并与升学和学生成长中心实时对接。通过每周反馈，针对学生表现动态调整教学方案，确保学术目标与成长需求同频共振。结合学生实际学习节奏，将能力培养与备考策略深度融合，帮助学生高效备战统考的同时，逐步建立自我驱动的学习能力。

成长维度：全人发展与幸福力培养

学生成长中心建立成长监测机制，整合教学反馈、升学进展及个体发展数据，为学生定制动态优化的成长策略。通过心理健康月、职业探访日、Pioneer Day、创业挑战赛等活动，以及十余个涵盖艺术、科技、体育的社团，让学生通过自由探索与团队合作，发掘自身潜能，全面提升综合素质。

同时通过家校共建模式，与家委会紧密合作，注重“五育并举”，携手家长共同关注学生的心理健康与学业规划。确保学生在学术与生活中找到平衡，迈向更全面、更幸福的未来。

升学维度：个性化全球路径规划

升学指导以学生目标为导向，通过整合教学数据和成长反馈，为学生量身定制升学路径。采用“三阶赋能”模式：高一阶段聚焦认知探索，帮助学生明确国家和专业定位；高二阶段强化能力建构，提供竞赛、科研和文书准备的支持；高三阶段精准申请冲刺，聚焦材料完善与名校申请目标。结合固定访谈、家长三方会谈等形式，将学术表现、竞赛成果与升学目标精准匹配，确保方案因材施教、动态调整，形成“一人一策”的成长规划。