党建赋能思政实践课——皖江工学院党员“双带”破解教学改革攻坚难题

摘要：在思政实践课改革的深水区，皖江工学院马克思主义学院党总支以“党建+”为引擎，以党员“双带”为抓手，将党组织的政治优势、组织优势转化为破解教学难题的“金钥匙”，在全校思政实践课全覆盖的攻坚中交出亮眼答卷。

在思政实践课改革的深水区，皖江工学院马克思主义学院党总支以“党建+”为引擎，以党员“双带”为抓手，将党组织的政治优势、组织优势转化为破解教学难题的“金钥匙”，在全校思政实践课全覆盖的攻坚中交出亮眼答卷。

党建引领破困局：从“三重焦虑”到机制创新

当“实现思政课实践教学对象上全覆盖”的目标遇上现实阻力，老专家的安全焦虑、青年教师的适应焦虑、教研室的统筹焦虑如同“拦路虎”，马院党总支构建“问题导向-机制创新-价值转化”工作闭环，以“党建+业务”深度融合破题。

党员专家“组顺子”：在马鞍山市博物馆教育基地，一场“博物馆里的论十大关系”专题教学正有序开展。谁能想到，此前银龄专家们曾因缺乏实践经验，担心思政课实践教学全覆盖存在着安全性问题，提出以“精英化”模式替代全覆盖教学。党总支创新性推出“党员+专家”的“组顺子”模式，每场教学由2名青年党员教师与1名银龄专家组队，青年党员负责安全预案与现场组织，专家专注教学设计。党员教师提前踩点规划路线、演练应急流程，让老专家们从“忧心忡忡”变为“从容授课”。

党员双带“找搭子”：青年教师群体曾对场馆教学有一定的抵触情绪，党总支推出“找搭子”协作机制，鼓励以课程组为单位组建教学共同体。每一课程组内，两名党员教师主动与非党员教师“搭伙”，共同设计路线、制作安全手册、共享资源库。青年教师从“抵触情绪”“被动接受”转为“主动创新”，开发出“情景模拟”“角色扮演”等互动教学法，让思政课在烈士陵园、企业车间等场景中“活”了起来。

党组织出面“兜底子”：面对教学点分散、资源调配难等复杂矛盾，党总支启动“特殊性兜底”机制。分管教学副院长牵头成立专项工作组，总支书记亲自对接基地、协调资源，创新“分组轮转”排课模式，按区域划分教学单元；设立24小时现场服务专班，实现4060人次实践课任务两周内圆满完成。这种“高位推动+精准服务”模式，让教师们卸下包袱，全身心投入教学创新。

育人成效双提升：从“单一课堂”到生态重构

党建引领下，思政实践课实现“三个突破”：教学全域覆盖，构建“校-企-馆”联动的立体化教学网络，形成可复制的“马鞍山样本”；主流媒体聚焦报道，马鞍山电视台、“学习强国”平台等专题传播“组顺子”“找搭子”等创新机制，塑造育人品牌；教师认知迭代升级，资深教师在党员协助下开发特色课程，青年教师通过协作创新教学形式，学生课堂参与度显著提升，直言“第一次感受到思政课如此生动”。党员先锋作用贯穿攻坚全程。党员组长王洋在暴雨夜连夜协调车辆保障教学，党员教师主动为老年教师提供课程设计辅导，党员的双带作用破解了教学难题，更以“党员先行”的示范效应，带动跨代际团队融合。青年教师为银龄专家注入技术活力，老教师以经验反哺青年教师成长，形成“老带新、新促老”的良性循环。