摘要：近日，光明小学教育集团举办第五届“小麦开镰”暨生活实践项目学习活动。北京市陶行知教育思想研究专业委员会理事长杨朝晖，首都生活·实践项目组专家张梅青、刘慧明，顺义区委教工委委员、区教育研究和教师研修中心主任张军堂，木林镇党委副书记、镇长王宇等属地领导出席。

近日，光明小学教育集团举办第五届“小麦开镰”暨生活实践项目学习活动。北京市陶行知教育思想研究专业委员会理事长杨朝晖，首都生活·实践项目组专家张梅青、刘慧明，顺义区委教工委委员、区教育研究和教师研修中心主任张军堂，木林镇党委副书记、镇长王宇等属地领导出席。

课例展示

与会领导及嘉宾首先走进各班教室，观摩优秀教学课例展示。集团4位老师分别带来《啤酒酿造课程项目式展示》《小麦的“阳光争夺战”》《麦趣AI绘：解锁艺术想象力》《传统美食制作--包饺子》课例展示。

启动仪式

麦浪翻金穗，智启新农耕！伴随着铿锵有力的鼓声，智能机器人与武术少年精彩共舞，正式拉开了启动仪式的华丽帷幕。

光明小学教育集团校长致开幕词。她指出，本次活动是对教育部推出的“促进技术与教育深度融合”的生动践行，是推动教育信息化从融合应用向创新发展的进阶。活动深度融入信息技术和智能技术，通过“人智协同，三师同堂”的模式，打破课堂边界，让科技赋能劳动教育，培养学生解决问题的能力，回应新时代对创新型人才的召唤。

区教委小教科负责人在致辞中表示，劳动是育人的重要途径，是培养学生正确价值观、必备品格和关键能力的核心环节。此次活动是落实国家意志、践行首都教育改革的生动缩影。

区委教工委委员、区委教工委副书记杨庆国宣布体验活动开始。

“麦”乐无边主题体验区

本次活动，学校精心设计了收麦子、运麦子、敲麦子、筛麦子等环节，孩子们有的躬身割麦，有的弯腰捡穗，有的归拢麦秸，有的搬运堆积，有的敲打麦穗，有的手工筛麦，大家全身心地投入到劳动中，通过亲身实践，真正体会到农民劳作的辛苦与快乐。劳动的汗水滋润着他们的心田，丰硕的果实点亮了每一张笑脸。

麦“忙”研究所

学生们学习使用现代仪器进行播种前土壤分析体验，理解土壤对种植的影响，了解播种前择种的环节和相关措施。同时，通过动手搭建简易过滤系统，理解水处理原理。

麦田“馍”法屋

学生体验传统酿造工艺，理解发酵原理，制作无酒精饮品；通过麦芽糖度检测试验学习使用科学仪器测量糖分，理解糖度与发酵的关系；在麦田厨房了解小麦变成面粉的加工过程，以及春节传统花馍、炒面等相关小麦美食知识并品尝。

“呼麦薪传 李田智播”

小先生展销会

“麦”克风小先生现场讲解展示项目式学习，并将自己的项目化学习成果搬上展台，手工艺品、亲自孵化的小鸡、亲手制作的美食……此次参与展示的学生还在线下录制讲解视频并配以二维码，方便现场领导及家长分享观看。

“人智协同，三师同堂，

探索生活实践学习新样态”主题论坛

主题论坛活动由顺义区生活实践·教育共同体组长、高丽营二小校长主持。

来自呼家楼中心小学的同学们首先作《悦动空间——我们的快乐15分钟》项目汇报，全面展示了项目化学习的研究过程。同学们从儿童的视角出发，关注自身需求，发现问题，通过研究解决问题。精彩的讲解，赢得在场嘉宾的阵阵掌声。

光明小学校长以“人智协同，三师同堂——探索生活实践学习新样态的教育创新与实践”为题，从“重构角色：定义三师协同的育人新范式”“场景突破：打通虚实融合的实践新场域”“向光而行：在挑战中孕育未来教育新可能”三个方面，具体阐述了以“AI 赋能学习，三师同堂共修”为创新引擎的创新教育模式。

首都生活实践·教育项目组专家、项目校的各位校长围绕“如何使AI真正赋能学习？”“如何将三师有机结合？”“如何体现立足生活实践的‘做学教’三者的统一？”等问题进行了热烈研讨。

蒋吉姝同志用有厚度、有广度、有深度三个词对本次活动做出总结。她肯定了光明小学教育集团五年来在劳动教育领域取得的丰硕成果，同时也期望以此次活动为契机，将劳动教育真正的融入孩子的日常生活，坚持立德树人，勇于创新实干，努力开创顺义区劳动教育的新局面。

本次活动探索了信息技术与劳动融合下的生活实践学习新样态，为信息技术赋能劳动教育提供了全新的视角，更新了大家对劳动教育与信息技术深度融合的认知。运用智能化平台深度服务于课堂教学，精准对接学生的生活实际和成长需求，设计出多样化的课程活动，让科技赋能教育真正扎根于一线教学，构建出可持续迭代的劳动教育新模式。

燕京啤酒集团北京工厂质量管理部相关负责人及酿酒专家作为特邀嘉宾出席本次活动。朝阳区呼家楼小学党支部书记陈凤琴，北京十一学校顺义学校校长徐明杰及光明小学“麦客”联盟校各校校长、首都生活·实践项目校各校校长，顺义区研修中心课程室相关负责人、顺义区各小学劳动教育主管领导、光明小学家长志愿者参加活动。内蒙古巴林左旗兄弟校部分干部教师和学生通过线上参加。

来源：京津冀消息通