摘要:6月23日,红岩思政·红岩的光——“追光少年”行走的大思政课活动在重庆市歌乐山烈士陵园启幕。活动以“红岩的光”为主题,紧扣“深化红色教育、强化实践育人”要求,以立德树人为根本任务、五育并举为育人目标,构建起“四阶追光”育人体系,通过沉浸式中小学研学体验,让红岩
6月23日,红岩思政·红岩的光——“追光少年”行走的大思政课活动在重庆市歌乐山烈士陵园启幕。活动以“红岩的光”为主题,紧扣“深化红色教育、强化实践育人”要求,以立德树人为根本任务、五育并举为育人目标,构建起“四阶追光”育人体系,通过沉浸式中小学研学体验,让红岩精神在青少年心中落地生根。
当天上午,在庄严肃穆的歌乐山烈士陵园,本次“追光少年”行走的大思政课活动开课仪式举行。
数十位“追光少年”带着希望和信仰,把写给“小萝卜头”的心里话装进信封,投进“红岩时空邮箱”,让信仰穿越时空进行对话。
随后,学生们还开展了重温少先队入队誓词和祭扫仪式。国歌嘹亮,响彻陵园;红领巾誓言铿锵,传递信仰力量。
在“行走的大思政课科普课堂+互动传承环节”,活动则围绕“追光”主题,通过“探密红岩—追光任务挑战赛”、专题课程《跨越时空的对话—童年的丰碑小萝卜头》等兼具历史与红色教育的内容,带领学生们通过历史侦探文物解谜、穿越时空开展对话、点亮星空之瓶、纽扣铭刻精神等环节,完成从历史认知到精神传承的升华。
当天下午,在为期一天的活动结束后,一个个少年手捧《红岩的光·追光少年》结业证书,自豪满满。悄然间,一粒粒“红岩精神”的种子已然播撒。
值得一提的是,活动中,主办方还设置了4位红岩的光IP角色“追光少年”,以大型立体娃娃形式打破“次元壁”。他们分别是代表“英雄之光”的小焰侠、代表“信念之光”的橙宝儿、代表“希望之光”的烁烁星、代表“传承之光”的金博士。他们以“光”为载体,带着红岩精神的能量,以“四光”理念构建全链条育人体系,作为孩子们精神成长的“小伙伴”,与孩子在活动课程中“共学、共玩、共成长”。
“本次活动以创新的角色IP活化历史、以深度的主题任务启迪思考、以‘追光筑梦’的宏大主题凝聚力量,成功架起了一座连接峥嵘岁月与少年担当的桥梁。而‘追光少年’们的每一步探索,都在践行‘红色资源活起来’——角色IP穿越,‘思政教育实起来’——追光任务卡行动,‘城市精神立起来’——勋章信物承载。这既是此次主题活动的深层价值,更是红岩思政体系改革的铿锵足音。”主办方相关负责人表示,此次活动对构建“红色文化传承+社科实践育人”双轨体系具有价值。
重庆红岩革命历史文化中心研学基地主任周万炯表示,希望同学们争做“追光少年”,并在追光过程中领悟红岩精神,锤炼“坚如磐石的理想信念、和衷共济的爱国情怀、不折不挠的凛然斗志、坚贞不屈的浩然正气”,做新时代红岩精神的传承人和践行者。
重庆两江新区星湖学校校长张先彬说:“教育的根本任务是立德树人,我们学校的办学宣言‘筑场而育,群星闪耀’。该活动尝试了打破传统课堂的边界,以‘行走的思政课’为实践形式,让学生走出校园,在实践中感悟,做时代新人。”
重庆市社科联普及部部长周绍新表示,“追光少年”行走的大思政课这一新模式,通过将课堂延伸到社会实践中,结合实地参观、亲身体验等方式,让青少年厚植了爱党、爱国、爱社会主义的深厚情感,大力弘扬了红岩精神。
重庆市东方博物馆与文化遗产研究院理事长李才凤也表示,该研究院将继续努力,创新“追光少年”更多形式,构建“红岩的光”及“追光者计划”品牌的可持续发展,打造共享共生体系,让红岩精神在新时代薪火相传。
据介绍,接下来,该活动还将持续进行,为青少年学生开展思政教育和研学实践提供服务。本次活动由重庆红岩革命历史文化中心主办,重庆市东方博物馆与文化遗产研究院承办。
来源:新重庆-重庆日报